實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花 不變色 | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入 鹽酸中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③ 石蕊紙花放入 次氯酸中 | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3 成立 |
分析 (1)根據(jù)從分液漏斗中加入的藥品是濃鹽酸解答;
(2)根據(jù)濃鹽酸和二氧化錳加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于固液加熱型氣體發(fā)生裝置解答;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置中通過二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成,氯氣中含氯化氫恒容水蒸氣,通過飽和食鹽水除去氯化氫,硫酸干燥氯氣解答;
(4)根據(jù)水顯中性,石蕊在中性溶液中不變色;石蕊試液遇酸變紅進行分析解答;
【反思交流】①根據(jù)D中石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花不變色,說明Cl2不具有漂白作用.
②根據(jù)C12與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉、氯化鈉和水解答.
解答 解:(1)從分液漏斗中加入的藥品是濃鹽酸;
(2)濃鹽酸和二氧化錳加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于固液加熱型氣體發(fā)生裝置.
(3)制備的氯氣中含氯化氫氣體和水蒸氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,通過飽和食鹽水可以除去氯化氫氣體,通過飽和食鹽水可以除去氯化氫氣體;濃硫酸具有吸水性,能夠吸收氯氣中的水,可以干燥氯氣,裝置C中盛有的溶液是濃硫酸;
(4)水顯中性,石蕊在中性溶液中不變色;石蕊試液遇酸變紅,探究如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花 不變色 | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入 鹽酸中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③ 石蕊紙花放入 次氯酸中 | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3 成立 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花 不變色 | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入 鹽酸中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③ 石蕊紙花放入 次氯酸中 | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3 成立 |
點評 本題考查了氯氣的實驗室制法和氯氣的性質(zhì),熟悉制備原理和氯氣的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子 | |
D. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H5OH | C. | CH4O | D. | C2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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