2．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質(zhì)類別）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是蒸餾．

分析 （1）可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；（2）根據(jù)蒸餾可以得到蒸餾水考慮；

解答 解：（1）因?yàn)榭諝庵泻械獨(dú)�、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸．故填：混合物；供給呼吸；
（2）將天然水變成純水的方法是蒸餾，蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物．
故答案為：（1）混合物；供給呼吸；（2）蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其氧氣的用途等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各種變化是化學(xué)變化的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．鐵塊熔化成鐵水
C．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中逐漸加入鐵粉至過(guò)量，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入鐵的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示（　　）
A．消耗硫酸的質(zhì)量B．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
C．溶液的總質(zhì)量D．生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．我國(guó)已經(jīng)啟動(dòng)了對(duì)可燃冰勘探開發(fā)技術(shù)的新一輪系統(tǒng)性研究．科學(xué)研究表明，可燃冰實(shí)際上是一種甲烷水合物，是甲烷與水在低溫、高壓下形成的一種固態(tài)物質(zhì)．下列有關(guān)甲烷和可燃冰的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．甲烷主要是植物殘?bào)w在隔絕空氣的情況下分解而生成的
B．可燃冰燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色
C．與煤比較，可燃冰是一種高效能源
D．通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、易與水化合的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．地殼中所含各種元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的前四種元素依次（　�。�
A．Fe、O、Si、AlB．O、Si、Fe、AlC．O、Si、Al、FeD．Si、O、Al、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氧元素在地殼和空氣中的含量（　�。�
A．都是第一位B．都是第二位
C．分別是第一位、第二位D．分別是第二位、第一位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，則圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO； 已知HClO是一種酸，能與堿反應(yīng)生成鹽，則用NaOH溶液吸收氯氣的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題．通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2 生成O2的快慢
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖：
實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③
反應(yīng)物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
（1）H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL．
（3）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳．
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是使用催化劑、增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2生成O2的速度（或催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢）；．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應(yīng)明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2 生成O2快慢有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為5%H2O2100mL（不加其他催化劑）．
【實(shí)驗(yàn)拓展】小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明集氣瓶中為氧氣．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯．造成這種結(jié)果的原因是反應(yīng)后首先排出的是錐形瓶中的空氣，因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高，導(dǎo)致鐵絲無(wú)法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯．

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