分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無棉花,說明是用氯酸鉀制取氧氣,據(jù)此書寫方程式;氧氣不易溶于水,收集純凈的氧氣用排水法;
(3)制取二氧化碳要用固體和液體在常溫下反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;然后利用二氧化碳不支持燃燒的特點來驗滿;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為C裝置.
(5)根據(jù)若選用E裝置收集氣體,氣體應滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應解答;
根據(jù)二氧化碳的質量可求出碳酸鈣的質量,可求出石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a錐形瓶;b集氣瓶;
(2)裝置A是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口無棉花,說明是用氯酸鉀制取氧氣,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水,所以要收集純度高、濃度大的氧氣用排水法,排空氣法收集的氧氣可能混有少量空氣;
(3)實驗室制取二氧化碳是用固體石灰石與稀鹽酸在常溫下反應,又因二氧化碳不支持燃燒,可用燃著的木條放在瓶口,木條熄滅則說明已滿.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為C裝置.
(5)若選用E裝置收集氣體,氣體應滿足的條件是密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應;
(6)設大理石樣品中碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為$\frac{10g}{12g}$×100%≈83.3%
答案:
(1)錐形瓶; 集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;F;
(3)將燃著的木條放到集氣瓶口,若立即熄滅則集滿.
(4)C;
(5)密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應.
(6)大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%.
點評 了解實驗室制取氧氣的反應原理、并能結合裝置圖分析所用方法,收集氣體的方法等,同時考查了學生依據(jù)實驗現(xiàn)象分析解答問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵生銹 | B. | 鐵礦石煉成鐵 | C. | 粉碎鐵礦石 | D. | 酸洗鐵銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 查閱初中化學課本上的金屬活動順序表 | |
B. | 利用金屬鈦和FeCl2溶液進行實驗 | |
C. | 利用金屬鐵和TiSO4溶液進行實驗 | |
D. | 利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進行實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
假設和現(xiàn)象 | 判斷和化學方程式 | |
① | 若現(xiàn)象a為白色沉淀 | 則猜想I不成立. |
② | 若現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀, 現(xiàn)象b為無明顯現(xiàn)象. | 則猜想Ⅲ成立.寫出無色溶液B與硝酸中和反 應的化學方程式NaOH+HNO3=NaNO3+H2O. |
③ | 若現(xiàn)象a、b均 為:產(chǎn)生白色沉淀 | 則猜想Ⅱ成立.寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液 反應的化學方程式Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水 | |
B. | 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁 | |
C. | 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 等質量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 多植樹造林種草 | B. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 開發(fā)太陽能、風能、地熱能等 |
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