【題目】水是生命之源珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)a中氣體的方法是_____。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是_____。
(2)如何鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水_____?
(3)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同時(shí)也起到殺菌消毒的作用。
(4)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____(填字母)
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 BX試劑可以是活性炭 C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
(5)請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。
(6)自來水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)進(jìn)行消毒,高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是_____(填最簡整數(shù)比)
(7)請(qǐng)計(jì)算高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確到01%,寫出計(jì)算過程)
【答案】伸入帶火星的木條,復(fù)燃,說明氣體是氧氣 氫元素、氧元素 化學(xué)變化中元素種類不發(fā)生改變 取少量水于試管中,加入適量肥皂水,如果產(chǎn)生大量泡沫,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水 煮沸 D 利用洗菜水澆花 23:28:32 33.7%
【解析】
(1)檢驗(yàn)a中氣體的方法是伸入帶火星的木條,復(fù)燃,說明氣體是氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)變化中元素種類不發(fā)生改變;
(2)鑒別我們使用的自來水是硬水還是軟水的方法:取少量水于試管中,加入適量肥皂水,如果產(chǎn)生大量泡沫,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,同時(shí)也起到殺菌消毒的作用;
(4)A、步驟①中可加入明礬作絮凝劑,該選項(xiàng)說法正確;
B、X試劑可以是活性炭,該選項(xiàng)說法正確;
C、步驟④的作用是消毒殺菌,該選項(xiàng)說法正確;
D、凈化后的水中仍然含有一些可溶性物質(zhì),是混合物,該選項(xiàng)說法不正確;
(5)生活中節(jié)約用水的具體做法:利用洗菜水澆花,用完水?dāng)Q緊水龍頭等;
(6)高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是:46:56:64=23:28:32;
(7)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=33.7%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將足量的碳酸鈣加入到盛有40 g稀鹽酸的燒杯中,立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的8min內(nèi),每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
質(zhì)量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.1 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
請(qǐng)問:(1)表中有一個(gè)結(jié)果是不合理的,該結(jié)果的測(cè)得時(shí)間是第_____分鐘;
(2)生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g;
(3)試計(jì)算該稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(結(jié)果保留0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)該化肥是由_____種元素組成的。
(2)該化肥中 C、H、N、O 三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。
(3)該化肥中 N、H 兩種元素的質(zhì)量比是_____。
(4)列算式求算該化肥的含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到 0.1%),說明此標(biāo)簽有錯(cuò)誤_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a______;b______.
請(qǐng)寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______;
若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日,我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵活動(dòng)。其中包含許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)閱兵禮炮為活動(dòng)拉開了序幕,鳴放禮炮時(shí)無污染環(huán)境,下列不屬于空氣污染物的是_____。
A細(xì)顆粒 BN2 CSO2 DNO2
(2)空中梯隊(duì)飛過天安門上空時(shí),拉出一條條彩色煙帶,產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化銻等。如圖是銻元素在周期表中的信息,下列說法正確地是_____。
A銻屬于非金屬元素 B銻的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8g
C銻原子的中子數(shù)為51 D三硫化銻的化學(xué)式為Sb2S3
(3)閱兵式上展示的我軍各式裝備令網(wǎng)友大呼過癮,其實(shí)軍事武器中件件都有化學(xué)知識(shí)在起作用。硝酸銨是一種烈性炸藥,如若突然加熱到高溫400℃以上,便會(huì)發(fā)生爆炸性分解:4NH4NO33N2↑+2X↑+8H2O則X的化學(xué)式為_____°
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古人“鉆木取火”過程中,快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像一定能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒 | B一定里的炭在密閉容器中與足量的氧氣充分反應(yīng) | C向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉、鎂粉 | D加熱一定質(zhì)里的氯酸鉀與二氧化錳的混合物 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形為④-①-⑤-⑨-⑥-③-⑤-⑦(見圖)
這七個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)為氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化銅和氫氧化鈣七種物質(zhì)中的某一種。數(shù)字③代表的物質(zhì)常溫常壓下為氣體,數(shù)字⑨為黑色固體。“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答:
(1)數(shù)字⑦代表的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(2)數(shù)字①與⑤代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)_____(填 “放出”或“吸收”)熱量。
(3)數(shù)字①與④代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)數(shù)字⑤與⑨代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:
(1)請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 _________________;11號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__________ (填“得到”或“失去”)電子,變成______離子(填“陰”或“陽”)。
(2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 (_______)
A質(zhì)子數(shù) B中子數(shù) C核外電子總數(shù) D最外層電子數(shù)
(3)在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是____________________。
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