按下圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質，完成下列問題：

(1)用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為__________________。

(2)若用裝置B檢驗二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為：__________________。

(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸，裝置C中盛放的試劑是_________。

(4)利用已收集到的二氧化碳氣體，設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質。__________________________________(要求用語言敘述實驗過程和現(xiàn)象)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬（二）化學試卷 題型：選擇填充題

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)相同

B. t1℃時，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解

C. t1℃時，取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液

D. t2℃時，將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質量甲＞乙

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

關于水通電情況下實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 通電后，與正極相連的試管中可收集一種可燃性氣體。

B. 通電后，與負極相連的試管中的氣體可使帶火星的木條復燃。

C. 正極上產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1

D. 正極上產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

水在直流電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是 (　 　)

A. 水分子的種類 B. 水分子的組成和結構 C. 水的化學性質 D. 構成水分子的原子種類

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

氫氣不同與其他氣體的最顯著特點是( )

A. 無色無味 B. 密度最小 C. 可以燃燒 D. 難溶于水

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇填充題

要鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體最簡便的方法是( )

A. 分別通入紫色石蕊溶液 B. 分別通入澄清的石灰水中

C. 測定和比較三種氣體的密度 D. 用燃著的木條分別伸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 實驗活動5 一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 題型：簡答題

制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液�，F(xiàn)配制50 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質量為________g。

(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要________。

(3)下列操作正確的是________(填字母)。

A．稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼

B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

C．將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質量為________g；配制時應選用________mL(填“10”或“50”)的量筒量取水。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題4 第3課時 化學式和化合價 題型：選擇填充題

人尿中含氮0.93%，若這些氮只存在于尿素中，則人尿中含尿素為( )

A. 0.2% B. 1% C. 2% D. 0.02%

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科目：初中化學 來源：重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查（一）化學試卷 題型：選擇題

關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是

A．分子、原子和離子都能直接構成物質

B．化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分

C．原子通過得失電子可以變成離子

D．原子中，質子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

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