11.圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.

(1)圖甲中儀器A的名稱(chēng)是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的A和C(填序號(hào));
A.大理石        B.碳酸鈉          C.稀鹽酸         D.稀硫酸
(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí),除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有CDG(填序號(hào));檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)上述裝置還可用于制取某氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制取干燥氣體(已知濃硫酸可以吸收某些氣體中的水分),發(fā)生裝置與圖乙裝置中的a(填“a”或“b”)連接.

分析 (1)熟記儀器名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳?xì)怏w,首先根據(jù)課本中有關(guān)知識(shí)選擇所需的藥品;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)分析;
(4)首先根據(jù)課本中有關(guān)知識(shí)選擇所需的藥品和反應(yīng)裝置所需的儀器,然后再根據(jù)“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則連接洗氣瓶進(jìn)行干燥.

解答 解:(1)儀器A是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳通常需要用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸,故填:A;C;
(3)大理石是固體,稀鹽酸是液體,發(fā)生裝置選擇固液常溫型裝置.二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,故收集方法采用向上排空氣法.因此選擇的儀器除A和B外,還要選擇CDG,通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CDG;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是用雙氧水(液體)和二氧化錳(固體),也不需要加熱,所用的藥品和反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳相同的,所以裝置也是相同的;用濃硫酸做干燥劑,長(zhǎng)進(jìn)短出,氣體通過(guò)濃硫酸效果最好.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;a.

點(diǎn)評(píng) 從反應(yīng)的原理入手,選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑、儀器,并能按照實(shí)驗(yàn)要求裝配好儀器,這是初中要求重點(diǎn)掌握的.但現(xiàn)在考試中考查實(shí)驗(yàn)單一方面的知識(shí)很少,綜合實(shí)驗(yàn)很多,這就要求平時(shí)在學(xué)習(xí)中一方面注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),另一方面還要注意綜合能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)使人類(lèi)生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便.根據(jù)如圖回答:
(1)屬于單質(zhì)的是④(只選填一種物質(zhì)編號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是②(或⑤).
(2)通風(fēng)口的作用是使空氣流通,由此說(shuō)明燃燒需要氧氣(或空氣).
(3)用分子的觀點(diǎn)解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是EA.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳.請(qǐng)按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序?yàn)閎hidcj;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)原子序數(shù)為16的元素的原子得到電子所形成的粒子的符號(hào)是S2-.H+核外電子數(shù)為0
(2)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne    b.Be和Mg    c.Al和Si    d.F和Cl
(4)X3+與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)你按照下列要求各寫(xiě)一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式.
(1)分解反應(yīng):H2CO3=H2O+CO2↑.
(2)化合反應(yīng):2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)復(fù)分解反應(yīng):HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(4)非上述三種反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng):H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有二氧化碳?xì)怏w生成的化合反應(yīng):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)有二氧化碳?xì)怏w參加的化合反應(yīng):CO2+H2O═H2CO3
(3)有二氧化碳?xì)怏w生成的分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.水在直流電作用下分解:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
C.硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
D.利用過(guò)氧化氫制取氧氣:H2O2 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)證明:在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有分子數(shù)相同.據(jù)此回答以下問(wèn)題:
(1)分別寫(xiě)出天然氣(主要成分是CH4)和液化石油氣(主要成分是C3H8)完全燃燒的化學(xué)方程式:①CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;②C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(2)燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤、進(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成.使用液化石油氣的用戶如果使用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠钸M(jìn)行改造.如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔,改造后的燃(xì)庠钆c原來(lái)相比,進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.利用如圖所示裝置可以完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)(氨氣、氯化氫氣體極易溶于水),其中對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.若分液漏斗中裝蒸餾水,燒瓶中放足量的細(xì)鐵絲,則可粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.若分液漏斗中裝滴有石蕊試液的足量水,燒瓶中充滿HCl,燒杯中盛放足量的氫氧化鈉溶液,則可證明氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)
C.若分液漏斗中裝足量的氫氧化鈉溶液,燒瓶中充滿CO2,燒杯中盛放足量的澄清石灰水,則可證明氫氧化鈉溶液可與CO2反應(yīng)
D.若分液漏斗中裝足量的水,燒瓶中充滿NH3,燒杯中盛放無(wú)色酚酞試液,則可證明NH3的水溶液顯堿性

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同步練習(xí)冊(cè)答案