20．下列敘述正確的是（　　）
A．工業(yè)上用液態(tài)空氣來制取氮?dú)�、氧氣，屬于分解反�?yīng)
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，在空氣中的含量約占空氣質(zhì)量的0.94%
C．魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D．呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng)

分析 A、根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化解答；
B、根據(jù)氮?dú)饧s占空氣體積的78%解答；
C、根據(jù)氧氣不易溶于水解答；
C、根據(jù)呼吸和可燃物在空氣里燃燒都和氧氣反應(yīng)解答．

解答 解：
A、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
B、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，不是質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
C、氧氣不易溶于水，魚類也就依賴溶解在水中不多的氧氣而生存，故錯(cuò)誤；
D、呼吸是緩慢氧化，可燃物在空氣里燃燒是和氧氣反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故正確．
答案：D

點(diǎn)評 通過本題學(xué)生應(yīng)知道空氣是重要的資源，要樹立空氣保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖為石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：
（1）請寫出儀器A的名稱試管，該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的用途用作少量石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)容器，在常溫時(shí)使用；
（2）儀器B使用時(shí)的注意事項(xiàng)加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻；
（3）實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象有：
①白色固體表面產(chǎn)生氣泡；②固體逐漸減少；
（4）圖中試管中發(fā)生變化的表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（5）上述實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前需先檢查裝置的氣密性，其操作應(yīng)后連接儀器，將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均放出熱量
D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）如何檢驗(yàn)?zāi)称繜o色氣體是氧氣？
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候，為什么在試管口加一團(tuán)棉花？
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量的水或細(xì)沙目的是？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作
①鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸
②除去CO2中的CO點(diǎn)燃
③區(qū)分羊毛纖維和合成纖維點(diǎn)燃、聞氣味
④除去CaO中的CaCO3加足量水
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出圖中儀器A、B的名稱：A分液漏斗；B錐形瓶．
（2）檢查如圖中裝置Ⅰ氣密性的方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管放入水槽中，用手握住錐形瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置氣密性良好．
（3）寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；利用Ⅰ、Ⅱ裝置用于雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：打開K1，關(guān)閉K2，儀器A、B中分別加入相關(guān)試劑，裝置Ⅱ的集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入水（填物質(zhì)名稱）．
（4）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)．此時(shí)裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是CO2+H2O=H2CO3，試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：

（1）用如圖儀器下的字母填空：
①用作少量試劑反應(yīng)的儀器是B、用作配置溶液的儀器D；
②量取液體藥品應(yīng)選用的儀器是A、E；
③可用于直接加熱的儀器是B；
（2）C裝置的用途收集和貯存氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．海水C．礦泉水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．古代的陶瓷、鐵器、紙張、火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)無關(guān)
B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了化學(xué)的基礎(chǔ)
C．元素周期表的編制，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變的有規(guī)律可循
D．“綠色化學(xué)”的提出使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保

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