A. | 古代的陶瓷、鐵器、紙張、火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學無關(guān) | |
B. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了化學的基礎(chǔ) | |
C. | 元素周期表的編制,使化學學習和研究變的有規(guī)律可循 | |
D. | “綠色化學”的提出使化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保 |
分析 根據(jù)已有的化學發(fā)展的過程以及化學與社會的關(guān)系進行分析解答即可.
解答 解:A、在古代,陶器、紙、火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學有關(guān),為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料,故A錯誤;
B、原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了現(xiàn)代化學的基礎(chǔ),故B正確;
C、元素周期表的編制,使化學學習和研究變的有規(guī)律可循,故C正確;
D、“綠色化學”的提出,使更多的化學生產(chǎn)工藝向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,故D正確;
故選A.
點評 本題考查的是化學發(fā)展的過程的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上用液態(tài)空氣來制取氮氣、氧氣,屬于分解反應(yīng) | |
B. | 稀有氣體化學性質(zhì)不活潑,在空氣中的含量約占空氣質(zhì)量的0.94% | |
C. | 魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 呼吸和可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | |
B. | 保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子 | |
C. | 分子間有一定的間隔 | |
D. | 水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于19mL | B. | 大于19mL | C. | 小于19mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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