【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
(2)a端接電池__________ 極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱)__________ ;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_______________(寫(xiě)名稱)組成的;
(5)檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象_________________;
(6)生活中,可以用__________ 檢驗(yàn)硬水和軟水,可以用__________ 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
【答案】 負(fù) 水分子 氫元素和氧元素 將帶火星的木條放在試管口,如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣 肥皂水 煮沸
【解析】
根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生成物來(lái)回答,電解水的現(xiàn)象可記憶為正氧負(fù)氫,一比二(氫一氧二),這里的一比二是體積比。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)由圖可知,a試管中氣體體積大,是氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,a端接電池負(fù)極;
(3)電解水的過(guò)程中,水變成了氫氣和氧氣,故發(fā)生改變的微粒是水分子;
(4)由生成物是氫氣和氧氣可證明水的元素組成,水是由氫元素和氧元素組成的;
(5)由圖可知,b試管中氣體體積少,是氧氣,氧氣具有助燃性,檢驗(yàn)b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象將帶火星的木條放在試管口,如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
(6)生活中,可以用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水,可以用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】服用含的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;實(shí)驗(yàn)室有碳酸鎂和碳酸鈣的固體混合物100,使之與500質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到112.1固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“空氣中氧氣含量”的測(cè)定實(shí)驗(yàn)(如圖所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于.
請(qǐng)你參與探究:
(提出問(wèn)題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/() | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)殘留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué):可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。
(交流與討論)
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是____________。
(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略).
①白磷燃燒的現(xiàn)象__________________(與紅磷相同)。
②該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_____________。
③與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______________。
④通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的____________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____;寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)表達(dá)式_____。
(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是_____。
(3)若F為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)表達(dá)式_____;若反應(yīng)③中火星四射,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.Z的化學(xué)式為N2B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵絲
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中含有、、CO和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是________(填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)原子的是________。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖所示。
①述反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;
②此反應(yīng)中氫元素化合價(jià)發(fā)生的變化是________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。
(1)保持硅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________(填粒子名稱)
(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是___________(填序號(hào))
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硅的化學(xué)式______。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下:
①上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是步驟___________
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫(xiě)出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮分子___________;
②銨根離子__________;
③3個(gè)鋁原子____________;
④N2O5中氮元素的化合價(jià)____________。
(2)聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表中1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①原子序數(shù)為9的元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
②具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是__________(填字母序號(hào))。
a He、Mg b O、S c Na、Mg d Cl、Ar
③元素M是第三周期中的一種金屬元素,與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為MCl3,則M的元素符號(hào)為_________。
④元素周期表按原子_________遞增的順序編了號(hào),叫原子序數(shù)。
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