Question

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）萬超同學(xué)說：“選擇A與E或

 

組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字（或符號）表達式：

 

．
（2）A裝置中的試管口略向下傾斜的目的是：

 

（3）文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）

 

端通入．”
（4）東升同學(xué)說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．
（5）、試寫出下列元素名稱或元素符號
Ca

 

    鎂

 

      Cl

 

    錳

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,元素的符號及其意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氧氣的性質(zhì)選擇裝置；
（2）根據(jù)給固體藥品加熱時的注意事項分析解答；
（3）根據(jù)實驗?zāi)康暮臀镔|(zhì)的密度與瓶中物質(zhì)的密度比較分析完成答題；
（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；
（5）根據(jù)元素符號的書寫原則分析解答．

解答：解：（1）氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，所以收集氧氣常用排水法或向上排空氣法，故選E或（G），加入高錳酸鉀的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑；
（2）給試管中的固體藥品加熱時，為防止試管口冷凝的水倒流引起試管炸裂，試管口要略向下傾斜；
（3）氧氣的密度比水的小，所以需要氧氣時可用水從a端通入，把氧氣從b端排出；
（4）實驗室制取硫化氫氣體是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，硫化氫密度比空氣大，能溶于水，故收集裝置是G；
（5）元素符號的書寫原則是只有一個字母的要大寫，有兩個字母的第一個字母大寫，第二個字母小寫．Ca表示鈣，鎂可表示為：Mg；Cl表示氯；錳可表示為：Mn；
故答案為：（1）G，高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）防止試管口冷凝的水倒流引起試管炸裂
（3）a
（4）B     G
（5）鈣    Mg      氯       Mn

點評：熟練掌握實驗室制取氧氣的兩套實驗裝置，并能夠根據(jù)所制取的氣體來選擇合適的裝置，根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇收集方法，記住化學(xué)方程式，問題就能迎刃而解了．