9．水體污染的來(lái)源是①生活污染；②工業(yè)污染；③農(nóng)業(yè)污染；④空氣污染（　　）
A．①②B．②③C．①②③D．①②④

分析 根據(jù)水體污染主要來(lái)自三個(gè)方面：①工業(yè)生產(chǎn)中廢物的任意排放②農(nóng)業(yè)上大量不合理地使用化肥和農(nóng)藥③生活污水的任意排放進(jìn)行解答．

解答 解：工業(yè)生產(chǎn)中廢物的任意排放、農(nóng)業(yè)上大量不合理地使用化肥和農(nóng)藥、生活污水的任意排放是造成水體污染的主要原因．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題從水體污染的原因、造成的危害、防治措施方面進(jìn)行了綜合考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在S的氧化物中，氧元素的含量為60%，求其化學(xué)式為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小志同學(xué)在閱讀課外資料時(shí)了解到鐵的氧化物有氧化鐵，四氧化三鐵（能被磁鐵吸引）和黑色的氧化亞鐵三種，這三種氧化物（四氧化三鐵除外）都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解．聯(lián)系課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)，他提出了以下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你與他一起解決問(wèn)題．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃1 5381 400-
熔點(diǎn)/℃--1 535
【問(wèn)題1】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料】Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表；Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
【理論探討】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒產(chǎn)生的是Fe3O4．
【拓展延伸】（1）Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
（2）有些超市的食品密封包裝袋內(nèi)使用鐵粉做雙吸劑粉末，雙吸劑的作用是吸收氧氣和水等物質(zhì)．
【問(wèn)題2】用一氧化碳還原氧化鐵模擬高爐煉鐵，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的固體生成物中除鐵外還有可能含有其他鐵的氧化物．為了進(jìn)一步驗(yàn)證其固體成分，小王又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【步驟一】將黑色固體研磨后，取少量加入足量稀鹽酸溶液中，固體全部溶解，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結(jié)論是一定有單質(zhì)鐵，無(wú)四氧化三鐵；
【步驟二】將步驟一中的黑色固體取出洗滌干燥后再用磁鐵吸引，如果黑色固體被磁鐵全部吸引，說(shuō)明黑色固體只有單質(zhì)鐵；如果被部分吸引，說(shuō)明黑色固體為單質(zhì)鐵和氧化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列做法不可取的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可以嘗藥品的味道B．實(shí)驗(yàn)之前檢查藥品和儀器是否齊全
C．實(shí)驗(yàn)中如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)D．實(shí)驗(yàn)后將用剩的藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，選用對(duì)應(yīng)的字母填空：
A．密度          B．硬度          C．沸點(diǎn)          D．熔點(diǎn)
（1）氮?dú)夂脱鯕獾腃不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
（2）黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降；
（3）金剛石的B比玻璃大，因此可以用于切割玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小北同學(xué)查閱資料獲悉，成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．
請(qǐng)問(wèn)：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）要想獲得這些氧氣，成年人每分鐘大致需要吸入多少升空氣？
（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L．計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．目前我國(guó)的部分城市在推廣環(huán)保煙花，環(huán)保煙花可減少硫粉和金屬粉末的使用，保護(hù)了環(huán)境．
（1）硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）A、B是（1）、（2）反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為氧氣、四氧化三鐵或二氧化硫、四氧化三鐵（寫(xiě)出兩種可能的組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．CO（NH）2中各原子個(gè)數(shù)比為碳、氧、氮、氫四種元素的原子個(gè)數(shù)比1：1：2：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出，收集完畢要先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂．
（3）檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
（4）若用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），利用該裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端口需插入液面以下，其目的是防止氣體逸散；實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣的裝置為E，實(shí)驗(yàn)室收集氧氣也可選用C裝置，原因是氣體的密度比空氣的�。�

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