18．CO（NH）2中各原子個數(shù)比為碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1：1：2：4．

分析 由尿素的化學式從微觀上分析解答即可．

解答 解：由尿素的化學式[CO（NH2）2]可知，一個尿素分子是由一個碳原子、一個氧原子、兩個氮原子和四個氫原子構成的．
故填：碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1：1：2：4．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用所學化學式的微觀意義進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是（　�。�
A．燒杯B．錐形瓶C．量筒D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．水體污染的來源是①生活污染；②工業(yè)污染；③農(nóng)業(yè)污染；④空氣污染（　�。�
A．①②B．②③C．①②③D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用正確的化學符號填空．
（1）2個氫原子2H（2）硫元素S
（3）1個氧分子O2（4）2個氨根離子2NH4+．
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．將盛滿二氧化碳的試管倒插在滴有紫色石蕊試液的水槽中，能看到的現(xiàn)象是：
（1）澄清石灰水變渾濁；
（2）試管內(nèi)液面上升；
（3）該反應的文字表達式為Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．甲、乙兩位同學分別用如圖所示裝置進行實驗．
（1）甲同學驗證燃燒的條件．取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的熱水，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入氧氣，白磷發(fā)生燃燒，該實驗能（填“能”或“不能”）證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件．
（2）乙同學驗證二氧化碳與水的反應．為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是④③①②③（填序號，可重復選用）．
①從b端通氮氣           ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳       ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)藍色火焰
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，生成剌激性氣味的氣體
D．純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是電解水的裝置圖．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極．打開電源開關，幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示．則B管中的氣體是氫氣，證明A管中的氣體的最簡便的方法是用帶火星的木條檢驗是否復燃該反應用符號表達式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應，該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．對已學知識的總結(jié)和歸類是學習化學的重要方法．下列各題中前半句是將一些化學知識進行總結(jié)和歸類，后半句則是為了佐證前半句而列舉的例子，請完成下列各空．
示例：金屬元素中文名稱中不一定都有“钅”旁，如金屬汞例外．
（1）含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀．
（2）有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，如電燈發(fā)光發(fā)熱．
（3）自然界的物質(zhì)不一定都是以化合物的形式存在，如氧氣．
（4）證明水是由氫元素和氧元素組成的實驗不一定只是電解水實驗，如氫氣在純氧氣中燃燒生成水的實驗．

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