【題目】碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)。是一種重要的化工原料,工業(yè)制堿法的原理是:,然后加熱分解固體得到,興趣小組采用下列裝置模擬工業(yè)制堿法制備碳或氫鈉,進而制得碳酸鈉。
(查閱資料)氨氣易溶于水,通常狀況下1體積水約溶解700體積的氮氣;二氧化碳能溶于水,通常狀況下1體積水約溶解1體積的二氧化碳。
(實驗過程)
(1)關(guān)閉,打開通入并調(diào)節(jié)氣流速率,然后打開通入。
(2)當三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,先后停止通入兩種氣體。
(3)將三頸燒瓶內(nèi)反應后的混合物過濾、洗滌,并將所得固體加熱充分加熱。
(問題討論)
(1)停止通氣后三頸燒瓶內(nèi)的溶液是否是的飽和溶液?________,洗氣瓶中飽和溶液的作用是__________________(用化學方程式表示)。
(2)實驗中長頸漏斗的作用是____________________。有同學認為應在長頸漏斗內(nèi)放置蘸有酸液的棉花,理由是_________________。
(3)依據(jù)“查閱資料”所得信息,實驗結(jié)束時應先停止通還是?________,已知氯化銨、氯化鈉和碳酸氫鈉的溶解度如右圖所示,從反應后的濾液里得到氯化銨固體可采用的方法是________________。
(4)實驗過程中先通入,能充分吸收的原因是_______________。實驗中用生石灰能更好地產(chǎn)生氨氣,理由是__________________、____________________。
(5)加熱分解固體得到,判斷得到的固體中是否有剩余的方法是_________________________。
【答案】是 平衡氣壓(或調(diào)解氣壓、防裝置內(nèi)氣壓過大) 吸收(或酸能和反應、或是堿性氣體、或處理尾氣) 先停止通 降溫結(jié)晶法 氨氣溶于水溶液顯堿性,二氧化碳的水溶液顯酸性 氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣 反應放熱(或放熱) 取固體樣品,加熱,觀察試管口是否有水珠生成
【解析】
(1)析出晶體后的溶液是飽和溶液,當三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,先后停止通入兩種氣體,所以停止通氣后三頸燒瓶內(nèi)的溶液是NaHCO3的飽和溶液,碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)長頸漏斗與外界空氣相同,三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是平衡氣壓;有同學認為應該在長頸漏斗內(nèi)放置一團蘸有酸液的棉花,氨氣極易溶于水,所以能防止防止氨氣逸出污染環(huán)境;
(3)關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時間CO2,目的是形成酸性環(huán)境,利于使氨氣充分反應,氯化銨的溶解度受溫度變化影響較大,所以從反應后的濾液里得到氯化銨固體可采用的方法是降溫結(jié)晶;
(4)實驗過程中先通入NH3,能充分吸收CO2的原因是:氨氣溶于水,溶液顯堿性,二氧化碳的水溶液顯酸性,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,所以實驗中用生石灰能更好地產(chǎn)生氨氣;
(5)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以判斷得到的Na2CO3固體中是否有NaHCO3剩余的方法是:取固體樣品,加熱,觀察試管口是否有水珠生成。
故答案為:(1)是,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(2)平衡氣壓;吸收;
(3)先停止通;降溫結(jié)晶;
(4)氨氣溶于水溶液顯堿性,二氧化碳的水溶液顯酸性;氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出熱量;
(5)取固體樣品,加熱,觀察試管口是否有水珠生成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甲、乙是常見氣體,丙是常見金屬,C的水溶液呈藍色,D是大理石的主要成分。
按要求回答下列問題:
(1)寫化學式:甲_____________H___________。
(2)寫出反應①、②的化學方程式:①_________________ ②_______________。
(3)農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X,X的俗稱為__________________________。
(4)A和甲反應生成醋酸和水,反應中A和甲的質(zhì)量比為__________(最簡比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖.
已知生鐵的含碳量為 2%--4.3%,鋼的含碳量為 0.03%--2%。
(1)反應:①Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ,②3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑。屬于置換反應的是_________ ,用于高爐煉鐵的原理是 _________(填序號)
(2)生鐵屬于 _________ (填“純凈物”或“混合物”),其熔點比純鐵 _________(填“高”或“低”),鐵是由 _________ 構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是 _________ 。
(4)將鋼錠軋成鋼板,屬于_________(填“物理變化”或“化學變化”) 。
(5)鋼鐵制品可能會生銹,寫出用稀硫酸除銹反應的化學方程式 _____________________ 。
(6)請用一個化學方程式證明鐵的活潑性大于銅 __________________________________ 。
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【題目】下列字母A~F表示初中化學常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鐵、鈣中的2~3種元素組成。
(1)A是重要的化工原料,常用于造紙、生產(chǎn)玻璃以及印染等,也是家庭廚房中常見物質(zhì),則A的俗稱是______。
(2)紅色粉末B與氣體C反應得到黑色粉末,化學方程式為__________________。
(3)若D和E反應,生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)。向D溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,可觀察到溶液變藍,滴加E溶液至溶液變紅,則D是______,此 時溶液中的溶質(zhì)是______。
(4)F在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,可用于改良酸性土壤、中和酸性廢水等,則F與A發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
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【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:
(1)Ca(OH) 2俗稱_____,步驟①反應的化學方程式為_____。
(2)步驟③操作a的名稱是_____。
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”是我國近代著名科學家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝。
①生產(chǎn)原理:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(固體)↓+NH4Cl
②主要生產(chǎn)流程如圖所示:
下列敘述不正確的是( )
A. 該過程操作1的名稱是過濾
B. 該工藝流程可看出:該溫度下碳酸氫鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度
C. 該過程涉及的物質(zhì)中元素的化合價不發(fā)生改變
D. 圖中反應2的化學方程式是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中的實驗裝置,回答問題:
(1)儀器“a”的名稱是_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,收集裝置是D,選擇該裝置進行收集的理由是____;若二氧化碳中混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應從F裝置的_____ 端口(填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在催化劑的作用下,用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染。
(1)寫出反應Ⅰ的化學方程式 。
(2)反應Ⅱ所屬基本反應類型為 。
(3)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____②_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為___,化學反應方程式___,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是___(從A一E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是___,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從___端進入。
(4)實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→___→___→___→___(用端口字母表示)。
(5)如圖是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置,采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點___。
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