【題目】清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

A.21%B.31%C.68%D.78%

【答案】A

【解析】

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.96%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。清新的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）
（2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，青少年不但要避免沾上吸煙的壞習(xí)慣而且要遠(yuǎn)離二手煙。非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為（ ）

A.分子在不斷地運動B.分子之間有間隔

C.分子的體積很小D.分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017邯鄲一模）下列分類中不正確的是（　�。�

A.碘酒、生鐵都屬于混合物

B.甲烷和乙醇都屬于有機物

C.扳手、鉗子都是省力杠桿

D.天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是（　�。�

A.保護(hù)金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕

B.大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體

C.將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧反應(yīng)所放出的熱量

D.金屬資源都以化合物形式存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從人類生存的環(huán)境考慮，最理想的能源是( )。

A.太陽能B.煤C.石油D.天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)用一瓶含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實驗．

請根據(jù)以上信息計算：
（1）該實驗中生成沉淀的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．

項目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等


（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子（寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進(jìn)行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較（選填“多”或“少”）即為硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 ．
（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到過濾和的作用．

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填字母編號）．
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

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