小明對鐵的銹蝕進行如下探究：室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖所示．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

(1)實驗①和②說明NaCl可以________(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速度．

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是________(填“放熱”或“吸熱”)過程．

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是________．

(4)實驗①和③探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是________％(保留3位有效數(shù)字)．

(6)現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在下框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)．

答案：
解析：

　　(1)加快

　　(2)放熱

　　(3)Fe2O3·xH2O[或Fe2O3或Fe(OH)3]

　　(4)1 g鐵粉、10滴水

　　(5)20.5

　　(6)①畫出量筒倒置于燒杯中，量筒口在液面以下

　�、谡_標出濾紙包在量筒中的位置


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明對鐵的銹蝕進行如下探究．室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．
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序號 樣品 量筒起始
讀數(shù)/mL		 量筒最終
讀數(shù)/mL		 所需時間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3 1g鐵粉、10滴水 ----------- ---------- ----------
（1）實驗①和②說明NaCl可以
 
（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是
 
（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是：
 
．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是
 
%（保留3位有效數(shù)字）．
注意：若答對第（6）小題將獎勵4分．但化學試卷總分不超過60分．
（6）現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包（內(nèi)含1g鐵粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl），請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，畫出實驗裝置示意圖即可（注明濾紙包的位置）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明對鐵的銹蝕進行如下探究．室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．
序號 樣品 量筒起始
讀數(shù)/mL		 量筒最終
讀數(shù)/mL		 所需時間
/min
1 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 100 70 約120
2 l g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 約70
3
1g鐵粉、10滴水
1g鐵粉、10滴水
（1）實驗①和②說明NaCl可以
加快
加快
 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率．
（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是
放熱
放熱
 （填“放熱”或“吸熱”）過程．
（3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是
Fe2O3
Fe2O3
．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是
20.5
20.5
%（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：初中化學 來源：2012屆江西省九江市第十一中學九年級下學期第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：探究題

小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

序號
樣品
量筒起始
讀數(shù)／mL
量筒最終
讀數(shù)／mL
所需時間
／min
①       
1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水
100
70
約120
②       
l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl
100
70
約70
③       
 
 
 
 
（1)實驗①和②說明NaCl可以       (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是         (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是  。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是     ％(保留3位有效數(shù)字)。

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科目：初中化學 來源：安徽省中考真題 題型：實驗題

小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．
(1)實驗①和②說明NaCl可以_______ (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_______ (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是________。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_______％(保留3位有效數(shù)字)。
(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在下面畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

序號

樣品

量筒起始讀數(shù)／mL

量筒最終讀數(shù)／mL

所需時間／min

①      

1 g鐵粉、0.2 g碳和10滴水

100

70

約120

②      

l g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

③      

（1)實驗①和②說明NaCl可以          (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是          (填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是           。

(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是      ％(保留3位有效數(shù)字)。

注意：若答對第(6)小題將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

 (6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、O.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在右框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)。

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