【題目】按要求填寫下列內(nèi)容:
(1)鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.鈉原子的核電荷數(shù)是__,最外層電子數(shù)是__,在化學(xué)反應(yīng)中容易__(填“得”或“失”)電子,形成的粒子符號為__.
(2)用下列五種元素(O、H、Ca、S、C)寫化學(xué)式(各寫一個):單質(zhì)__;氧化物__;有機物__;酸__;堿__;鹽__.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①__,②__;
(2)張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,該裝置中棉花團的作用是__;可以使用C裝置收集氧氣的理由是__,實驗結(jié)束后應(yīng)注意的問題是__;用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗如圖G所示,氫氧化鈉溶液的作用是__(用化學(xué)方程式表示);
(3)李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳,則應(yīng)選擇的裝置是__(從A﹣E中選擇),驗滿的方法是__,可用澄清的石灰水檢驗生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式表示為__;
(4)王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__,欲使用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)該從__(填端口字母)端進入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小華同學(xué)設(shè)計的氣體制取和收集裝置,請你和他一起回答下列問題:
(1)儀器②的名稱是_____。
(2)若用如圖裝置制取H2,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為_____。
(3)若用如圖裝置制取CO2,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,B裝置的上方鋪一層植物油是為了_____。
(4)若要測量收集CO2氣體的體積,裝置應(yīng)如何改進?_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價不變
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為3︰1
D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)社團的同學(xué)對酒精燈中酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,進行了如下實驗探究:
(提出問題)酒精燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃繞生成CO;②白色無水CusSO4粉末遇水變藍色。
(作出猜想)猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:_____
(實驗探究)將酒精在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:
(1)B裝置的作用是_____;
(2)實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中黑色粉末變成紅色,由此推斷猜想_____成立;
(3)D裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(4)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____;
(5)實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒,原因是_____。
(反思交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____。
(實驗拓展)實驗中裝置C用來吸收CO2,但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng),小晟設(shè)計了如圖所示的方案,則該方案中所用X試劑中的溶質(zhì)應(yīng)該是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廈門是沿海城市,海水中蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊.探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2,流程如圖1:
(1)操作Ⅰ的名稱:__.
(2)操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是__(填寫化學(xué)式).
(3)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__.
(4)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小時時CH4產(chǎn)量最高的是__(填寫“①”、“②”或“③”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 7.0 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
(1)依據(jù)上表,繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖),圖中能表示碳酸鈉溶解曲線的是__________(填“A”或”B”)。
(2)圖中溫度t2的取值范圍是__________(填序號)。
a.0~10 b.10~20 c.20~30 d.30~40
(3)保持溫度為20℃,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,寫出一種可行的方法__________。
(4)在20℃,將100g水加入到30g碳酸鈉固體中,充分攪拌后得到的是__________(填”飽和溶液”或”不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)量分數(shù)為__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B. 10℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請回答:
(1)甲的化學(xué)式是_____;D的化學(xué)式是_____.
(2)欲通過實驗現(xiàn)象觀察A和B是否恰好完全反應(yīng),實驗前需要向B溶液中加入的試劑是_____.
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
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