2.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①“碳府成員”--金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)存在著明顯差異,是由于碳原子的排列方式不同;
②“孿生兄弟”--一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠,主要原因是分子的構(gòu)成不同.
(2)從微觀知宏觀.
課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法.下面列舉了四名同學(xué)的觀點:

①丙同學(xué)的觀點不正確;
②上述微粒在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是A(填序號).

分析 (1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)分析判斷;
(2)根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的定義、元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系等分析判斷.

解答 解:(1)①“碳府成員”--金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)存在著明顯差異,是由于碳原子的排列方式不同;
②“孿生兄弟”--一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠,主要原因是分子的構(gòu)成不同.
(2)①甲:由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,C的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都是16,故甲同學(xué)的觀點正確;
乙:AD的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,故乙同學(xué)的觀點正確;
丙:在D中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù),屬于離子,故丙同學(xué)的觀點不正確;
。築C的最外層電子數(shù)目相同,化學(xué)性質(zhì)相似,故丁同學(xué)的觀點正確.
②上述微粒在化學(xué)反應(yīng)中,A原子的最外層電子數(shù)是1,小于4,容易失去電子.
故答為:(1)碳原子的排列方式不同;②分子的構(gòu)成不同.(2)①丙;②A.

點評 本題的難度不大,了解常見物質(zhì)的構(gòu)成和粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是(  )
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是 13
C.相對原子質(zhì)量是 26.982 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成 Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,燒瓶內(nèi)盛有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導(dǎo)管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變.則x、y、z可能是( 。
選項xyz
AO2H2SO4紫色石蕊試液
BCO2H2O無色酚酞試液
CCOCa(OH)2紫色石蕊試液
DCO2NaOH無色酚酞試液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.隨著生活水平的提高,人們對環(huán)境和食品安全越來越關(guān)注.
(1)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示),該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把光能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)直飲水系統(tǒng),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;

步驟①炭罐的作用是吸附色素和異味,步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒.
(3)為了防止水的污染,下列各項措施中可行的是BC.
A.抑制水中所有動植物的生長  B.不任意排放工業(yè)廢水;
C.生活污水經(jīng)處理后再排放    D.禁止使用農(nóng)藥和化肥.
(4)SO2是空氣首要污染物之一,它的危害之一是產(chǎn)生硫酸型酸雨,寫出SO2生成硫酸的反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(1)選擇正確序號填空:①干冰  ②葡萄糖  ③生石灰
可用作食品干燥劑的是③;可用作制冷劑的是①;為人體活動提供能量的是②.
(2)森林火災(zāi)時,常砍伐出一條隔離帶的目的是與可燃物隔離.
(3)化肥可提供農(nóng)作物生長需要的營養(yǎng)素,磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)屬于復(fù)合肥
(4)硫酸銨溶液中的陽離子是${NH}_{4}^{+}$(用化學(xué)符號表示);氦氣He(用化學(xué)符號表示),它是由原子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進行擊鼓傳花游戲,條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞.請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中B的固體在空氣中易潮解.請回答:

(1)上述物質(zhì)中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有H2,CO2(填化學(xué)式).
(2)二氧化碳可用于滅火,是利用了二氧化碳的不支持燃燒,不助燃,密度比空氣大性質(zhì).
(3)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=CuCl2+Fe,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(4)上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.20℃時,等量水中,分別加入甲、乙兩種固體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖,說法錯誤的是( 。
A.A點所示乙溶液中,加入少量固體甲,能繼續(xù)溶解
B.20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
C.將A、B點兩種物質(zhì)的溶液,降溫,均有晶體析出
D.由圖可知,影響固體物質(zhì)溶解度的因素:溶質(zhì)種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.食物腐敗B.燃氣爆炸C.消毒殺菌D.石油分餾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小明同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了方案,其中方案不合理的是(  )
選項ABCD
實驗要求區(qū)分羊毛線和棉線區(qū)分食鹽水和蒸餾水區(qū)分硝酸銨和氧化鈣粉末區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
發(fā)案灼燒聞氣味滴加肥皂水,攪拌加水灼燒聞氣味
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案