20．用化學符號填空：
（1）三個鎂原子3Mg；
（2）常溫下為液態(tài)的金屬元素是Hg；
（3）空氣中含量最多的元素N；
（4）相對原子質(zhì)量最小的元素H；
寫出下列符號表示的涵義：O氧元素或一個氧原子；兩個鈣原子2Ca．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鎂原子，就可表示為3Mg；
（2）常溫下為液態(tài)的金屬元素是汞，其符號為：Hg；
（3）空氣中含量最多的元素是氮元素，其符號為：N；
（4）相對原子質(zhì)量最小的元素是氫元素，其符號為：H；
根據(jù)元素符號的意義可知，O表示氧元素或一個氧原子；原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個鈣原子，就可表示為2Ca；
故答案為：（1）3Mg；（2）Hg；（3）N；（4）H；氧元素或一個氧原子；2Ca；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
該組同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；做出上述猜想的理由是K2MnO4和MnO2都是含有氧元素的化合物．你還可以提出猜想Ⅲ：K2MnO4和MnO2都分解放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I錯誤；②第二組同學在沒有用測定質(zhì)量的方法去驗證猜想Ⅱ．請簡要敘述其操作一定質(zhì)量的K2MnO4于試管中，在250℃條件下加熱一段時間，用帶火星的木條，置于試管口．若觀察到木條復燃，則猜想Ⅱ成立，否則假設(shè)2不成立．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響．其驗證方案是取等量的錳酸鉀固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀、用同樣火焰的酒精燈加熱，比較其分解生成氧氣的快慢，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．比較其生成氧氣的快慢有兩種測定方法：
方法一是在相同時間內(nèi)測量氧氣體積的大�。粲萌鐖D所示裝置測量，則接口c應(yīng)與a（填“a”或“b”相連）．
方法二是測定產(chǎn)生相同體積氧氣時所需的時間．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識？必須通過認真分析，用實驗來加以證明．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11． A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的兩種液體，C、D為單質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）
（1）分別寫出A、B、C、D的化學式：
（2）AH2O2、BH2O、CO2、DH2
（3）寫出①、②兩個反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所屬的基本類型是分解反應(yīng)
（2）A、B的組成元素相同化學性質(zhì)卻不同的原因分子結(jié)構(gòu)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書．請回答：
①CaCO3的相對分子質(zhì)量為100； 
②CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為10：3：16；
③CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%；
④如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.2g．
⑤若服用含10gCaCO3的藥物，與43g葡萄糖酸鈣．[化學式Ca（C6H11O7）2，相對分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．請回答下列操作的理由：探究鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水：防止集氣瓶底部炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．因為鎂帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，所以可以用于制作照明彈
B．因為氦氣的密度小，所以常被用于填充探空氣球
C．因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期限
D．因為氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為28.09，
（2）B、C、D、E中具有相似的化學性質(zhì)的粒子是BC（填字母）；
（3）C、E兩種元素組成的化合物的化學式為Na2S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中好多事例可以用分子的觀點解釋，以下不屬于這些事例的是（　　）
A．好酒不怕巷子深B．進入實驗室能聞到化學藥品的味道
C．塵土飛揚D．向輪胎中充氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2（SO4）3B．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2↑
C．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑D．KClO3$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$KCl+O2↑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案