如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品、方法有多種,常用的有:
①過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合;
②加熱固體高錳酸鉀;
③加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物.
【資料】濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,且與氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體不反應(yīng),因此可做某些氣體的干燥劑.
(1)實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號(hào),下同);
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣,則用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng)的式子為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型:“分解”或“化合”).
①利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是
 
 
 
.該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 

A.作反應(yīng)物,反應(yīng)后其質(zhì)量減小
B.作催化劑,反應(yīng)后其質(zhì)量、性質(zhì)均不改變
C.作催化劑,反應(yīng)后其質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)均不改變
D.沒有任何作用
②若為了控制加入過(guò)氧化氫溶液的量,你能否在生活中選擇一種可代替長(zhǎng)頸漏斗的物品,請(qǐng)寫出它的名稱
 

(3)如果用D圖收集下列氣體,從b端通入可以收集的氣體是
 
(填字母代號(hào)).
A.氨氣(NH3)    B.CO2 C.甲烷(CH4)D.二氧化硫   E.氫氣(H2
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)選A裝置;
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣,據(jù)此書寫反應(yīng)式,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
①過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,應(yīng)選發(fā)生裝置B,濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥氧氣,收集干燥的氧氣用排空氣法,氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
②注射器逐可逐滴加液體,可用來(lái)代替長(zhǎng)頸漏斗;
(3)如果用D圖收集下列氣體,從b端通入可以收集的氣體,說(shuō)明其密度比空氣小,據(jù)此解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室若用加熱固體高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)選A裝置;
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣,反應(yīng)式是2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
①過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,應(yīng)選發(fā)生裝置B,濃硫酸具有吸水性,可用來(lái)干燥氧氣,收集干燥的氧氣用排空氣法,氧氣密度比空氣大,用向上排空氣法收集,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
②注射器逐可逐滴加液體,可用來(lái)代替長(zhǎng)頸漏斗;
(3)如果用D圖收集下列氣體,從b端通入可以收集的氣體,說(shuō)明其密度比空氣小,可據(jù)氣體的相對(duì)分子質(zhì)量與29比較,小于29的密度比空氣小,氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量是17,甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量16,氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量2,均比29小,符合題意,二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量44>29,不符合題意;
故答案為:(1)A;
(2)2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; 分解;
①BFD;C;   
②注射器;
(3)ACE.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是?伎键c(diǎn),掌握制取氣體的裝置選擇依據(jù)、反應(yīng)原理、干燥等是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)正確的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余藥品要放入指定的容器內(nèi)
C、海水中最多的物質(zhì)是NaCl
D、過(guò)濾操作中用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中液體,也可加快過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在壓強(qiáng)為101KPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-269℃,利用液態(tài)空氣分離這三種氣體,隨溫度升高它們逸出的先后次序是( 。
A、氦   氮   氧
B、氧  氮  氦
C、氮  氧  氦
D、氦  氧  氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B、硬水軟化可用活性炭
C、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
D、水是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,有一種與其他三種有本質(zhì)不同的是( 。
A、蠟燭燃燒B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意節(jié)約藥品,如果沒有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量取用:液體
 
mL,固體只需要
 
,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要(填序號(hào))
 

①放回原瓶     ②丟棄后作為垃圾處理  ③放入指定容器  ④帶回家.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一根用砂紙打磨過(guò)的鐵片浸入硫酸銅溶液中,能觀察到的現(xiàn)象為:
 
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
叫單質(zhì),例如
 
;由
 
叫化合物,例如
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)F裝置可用來(lái)收集氧氣,若用排水集氣法,瓶?jī)?nèi)應(yīng)先盛滿水,氧氣從
 
(填“a”或“b”)口進(jìn)入;若用向上排空氣法收集氧氣,則空氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)口排出.
(3)已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑,且難溶于水,除可采用上圖中的“萬(wàn)能瓶”F收集外,還可以選用上圖中的
 
 
來(lái)收集氫氣.

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