某同學在廚房中進行的活動，屬于物理變化的是（　�。�
A、將地瓜由塊狀切成絲狀
B、切過水果的水果刀未處理而生銹
C、食物腐爛變質(zhì)
D、用食醋除去暖水瓶中的水垢
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、將地瓜由塊狀切成絲狀過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、切過水果的水果刀未處理而生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
C、食物腐爛變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、用食醋除去暖水瓶中的水垢過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選：A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學方程式
（1）氯酸鉀、二氧化錳加熱制取氧氣
 
；
（2）鋁在氧氣中燃燒
 
；
（3）氧化汞受熱
 
；
（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
．
（5）點燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種黑色的固體單質(zhì)和一種白色的粉末
 
；
（6）以上反應(yīng)中，（填序號）屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某些花崗巖石材含有放射性元素氡．一種氡原子的中子數(shù)為136，氡元素的相對原子質(zhì)量是222，這種原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、76B、86C、136D、96

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、火藥爆炸
C、蠟燭燃燒D、食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

木炭在盛滿空氣的集氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)氣體組成有變化，下列說法正確的是（　�。�
A、氮氣的體積分數(shù)增大
B、氮氣、二氧化碳的體積分數(shù)都增大
C、氮氣的體積分數(shù)不變，二氧化碳的體積分數(shù)增大
D、氮氣、氧氣的體積分數(shù)都減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（　　）
A、榨取果汁B、粉碎廢紙
C、燃放煙花D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學想減肥，早餐經(jīng)常只喝飲料，以致有一天上課時突然暈倒．
（1）該同學早餐所喝飲料的主要成分為：白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁，其中缺少人體所需營養(yǎng)素中的
 
和油脂．
（2）減肥就是減脂肪，脂肪在人體中的作用是
 
；下列富含油脂的食品有（填序號）
 
．
①饅頭
②海帶
③肥肉
④白菜
⑤花生油．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）制作松花蛋所需配料有純堿、氯化鈉、生石灰、草木灰（內(nèi)含碳酸鉀）、開水，此外還需要米糠、稻殼等．根據(jù)所學知識推斷用配料制做時發(fā)生的化學反應(yīng)有（用化學方程式表示）
 
．
（2）肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是（寫名稱）①
 
；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是（寫名稱）②
 
．
（2）葡萄糖和蔗糖都屬于糖類．大多數(shù)糖的組成可用C12（H2O）11表示，式中的“H2O”只說明糖分子中H、O的原子個數(shù)比相當于水的組成，糖類通常叫碳水化合物．（當m=n=6時為葡萄糖，當m=12，n=11時為蔗糖）．實驗室證實蔗糖是碳水化合物的實驗原理是（填文字）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為
 
，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明
 
，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應(yīng)前后
 
和
 
都不變．
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應(yīng)文字表達式
 
．
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明
 
．
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計并完成實驗】
雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置是
 
（填編號）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越
 
．

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