下列實驗設計能夠達到目的的是(_______)
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去H2中的少量水蒸氣、HCl | 先通過濃硫酸,再通過NaOH溶液 |
B | 檢驗生石灰中是否含有CaCO3 | 取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸 |
C | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH<7,再加入鋅粉 |
D | 鑒別水和過氧化氫溶液 | ____________________________________ |
科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構成物質的微粒單元檢測題 題型:多選題
如圖所示,幾分鐘后,發(fā)現甲中的溶液變成紅色.對上述現象的解釋正確的是( )
A. 甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色,與乙無關
B. 大燒杯壁上沾有某種物質,散發(fā)出的微粒與甲中的溶液接觸,使變紅
C. 乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,進入了甲溶液使溶液變紅
D. 氨水能使酚酞溶液變紅
CD 【解析】 A、甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色,是乙中的氨氣分子不斷運動,最后溶解在甲中形成了氨水,與乙有關,故此項錯誤;B、甲中溶液變紅的原因是氨氣分子的原因,大燒杯內壁無特殊微粒,故此項錯誤;C、此項敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程,故此解釋正確;D、使酚酞變紅是堿性物質氨水的性質,此解釋正確。故本題選CD。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質,它們之間有如圖所示的關系(“→”表示能轉化,“—”表示能發(fā)生反應,部分產物已略去),其中A和E均為氧化物,B和C的物質類別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍色,D可作補鈣劑,F中不含氧元素,請回答下列問題:
(1)A的一種用途是______________________;F的化學式為__________。
(2)B→C的化學方程式為____________________________________。
(3)下列說法中,正確的是________(填序號)。
①D轉化為E的反應一定是復分解反應
②B在水中的溶解度隨溫度升高而減小
③C固體溶于水時會出現放熱現象
④D和F在分類中都屬于鹽
作溶劑(合理即可)HClCa(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(合理即可)②③ 【解析】 根據“D可做補鈣劑”,故D為碳酸鈣;根據“B和C物質類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍色”,則BC為減性溶液;根據“A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質”、“A和E均為氧化物”、“F中不含氧元素”,結合圖框,則推測A為水,B為氫氧化鈣,C為氫氧化鈉,E為二氧化碳,F為...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型:單選題
a,b兩種物質的溶解度曲線如下圖所示,下列說法正確的是:
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C. t1℃時,兩種物質的溶液中溶質質量分數相等
D. 將t2℃時a的溶液降溫至t1℃,有晶體析出
B 【解析】A、如圖所示,沒有指明溫度,無法比較a、 b的溶解度大小,錯誤;B、將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤海_;C、據圖可以看出,t1℃時,A、B的溶解度相等,飽和溶液的溶質質量分數相等,錯誤;D、將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出,強調飽和溶液,將t2℃時a的溶液降溫至t1℃,不一定有晶體析出,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
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