【題目】人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是

A. 嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車 B. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

C. 加油站、面粉加工廠附近應(yīng)嚴(yán)禁煙火 D. 發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機(jī)檢查泄漏點(diǎn)

【答案】D

【解析】A、礦井中有可燃性氣體甲烷，可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，煤礦的礦井中應(yīng)保持通風(fēng)，是正確；B、二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)聚集在久未開啟的菜窖內(nèi)，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人窒息，所以正確；C、加油站附近的空氣中含有大量可燃性的氣體，可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，故加油站附近應(yīng)嚴(yán)禁煙火，所以正確；D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，不能用打火機(jī)去檢查液化氣管道是否漏氣，應(yīng)用涂肥皂水的方法判斷，所以錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】華雪想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問題：

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉______g。

(2)若華雪想用25%的氫氧化鈉溶液稀釋成此溶液，則她需要25%的氫氧化鈉溶液_______g；需要蒸餾水________g；應(yīng)選用_________mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

B. 微拉觀：水是氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素

D. 守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有FeCl3、NaCl、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一種或多種。某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加稀硝酸無明顯現(xiàn)象。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，下列推斷正確的是 ( )

A. 可能存在NaCl B. 可能存在Na2SO4

C. 一定存在FeCl3 D. 一定存在Ba(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，欲在不使用酸堿指示劑或試紙等測(cè)酸堿性的條件下，通過添加試劑的方法將含有硝酸的硝酸鈣溶液變?yōu)橹行�。甲同學(xué)提出選用石灰石粉末，乙同學(xué)提出選用澄清的石灰水。比較甲、乙兩同學(xué)所選試劑，你認(rèn)為_____同學(xué)的選擇不可行；理由是該試劑雖能除去原混合液中的__________，但________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要的應(yīng)用．

(1)測(cè)定溶液的酸堿性常用________試液或________試液；測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)單的方法是使用_______，測(cè)定時(shí)，用________蘸取待測(cè)溶液，滴在________上，然后再與________對(duì)照，便可測(cè)出溶液的pH值．

(2)中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用，如胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物，此時(shí)的原理可以用化學(xué)方程式表示為____________________________；在農(nóng)業(yè)上也有應(yīng) 用，如pH小于5的土壤常常可以施用適量的________來改良；化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水要經(jīng)過處理方能排放，某化工廠要中和酸性廢水(溶質(zhì)以HCl計(jì))，小王同學(xué)認(rèn)為可以用消石灰，小李同學(xué)認(rèn)為可以用氫氧化鉀，小王同學(xué)方案的優(yōu)點(diǎn)是__________，小李同學(xué)方案的優(yōu)點(diǎn)是_______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】這學(xué)期，小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解決這一問題。

[收集資料]

(1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。

(2)前一段時(shí)間他們?cè)檬焓?/span>(化學(xué)式為_______)對(duì)花壇中的_______性土壤進(jìn)行改良。

(3)近一個(gè)星期一直無雨，氣溫較高。

(4)通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。

[提出假設(shè)]

(1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。

(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。

(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。

[結(jié)論] 由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。

[反思與應(yīng)用]

(1)小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。

(2)參與了小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng)，想必你也一定受到啟發(fā)，請(qǐng)你對(duì)小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，需要另加其他試劑才能區(qū)別的是(　　)

A. BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B. Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3

C. FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D. MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年度，聊城市“藍(lán)天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯(cuò)誤的是

A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進(jìn)行露天燒烤

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹造林，增加植被面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案