分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:30.2g+11.8g-41.9g=0.1g,
故填:0.1g.
(3)設(shè)硫酸的質(zhì)量為x,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
98 2
x 0.1g
$\frac{98}{2}$=$\frac{x}{0.1g}$,
x=4.9g,
該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4.9g}{30.2g-16.4g}$×100%≈35.5%,
答:該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸在空氣中防止一段時間后質(zhì)量減少,是由于鹽酸易分解 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)存在差異,是由于他們的組成元素不同 | |
C. | 酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是由于酸溶液中都含有氫離子 | |
D. | 水結(jié)冰后化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化,是由于水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3是復(fù)合肥料 | |
B. | 殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中 | |
C. | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | |
D. | 化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | |
MnO2的質(zhì)量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體 | 氯化鎂固體 溶解(選填“溶解”或“不溶解”) | 小宇猜想錯誤 |
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中 | 沒有(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出 | 小彤猜想錯誤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚氯乙烯薄膜無毒,故可用于制食品包裝袋 | |
B. | 食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | |
C. | 人體所需的能量全部由糖類和油脂提供,故不需攝入蛋白質(zhì) | |
D. | 微量元素對人體健康起著重要作用,故攝入量越多越好 |
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