【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在，如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是（　�。�

A.鈣元素是人體所需微量元素

B.青少年缺鈣會患佝僂病

C.鈣原子核外有20個電子

D.鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08

【答案】A

【解析】

A、鈣元素是人體所需的常量元素，故選項說法錯誤；

B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，故選項說法正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為20，故選項說法正確；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為40.08，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.傾倒液體藥品

C.取用固體藥品D.點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，小文為了測定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算

（1）配制8g10%的NaOH溶液，需要NaOH的質(zhì)量為多少？

（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究．

實驗1驗證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．

進(jìn)行如圖1所示實驗．

①實驗中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

實驗2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成．

查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．

實驗探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實驗過程中，A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象．

②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_____對實驗造成干擾．

③設(shè)置A、B、C實驗的目的是_____．

④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實驗現(xiàn)象是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請回答：

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________。

(2)A、E連接制取氧氣，收集的氧氣不純的原因是____________（寫一點即可）。

(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是_______，氣體應(yīng)從________端通入（填“a”或"b”）。

(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①__，②__；

（2）張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__，該裝置中棉花團(tuán)的作用是__；可以使用C裝置收集氧氣的理由是__，實驗結(jié)束后應(yīng)注意的問題是__；用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗如圖G所示，氫氧化鈉溶液的作用是__（用化學(xué)方程式表示）；

（3）李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳，則應(yīng)選擇的裝置是__（從A﹣E中選擇），驗滿的方法是__，可用澄清的石灰水檢驗生成的氣體，其原理用化學(xué)方程式表示為__；

（4）王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__，欲使用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從__（填端口字母）端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）過濾池的作用是除去_______________雜質(zhì)。

（2）X為活性炭___________池。

（3）如果作為水源的天然水是硬水，向所得的自來水中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到出現(xiàn)較多_________。

（4）目前不少自來水用液氯作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下：

該反應(yīng)前后不變的粒子是__________（填化學(xué)符號）；化合價發(fā)生改變的元素有_________種（填“1”、“2”或“3”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國舉行一場足球游戲。游戲規(guī)則是：“隊員”之間能相互反應(yīng)可有效傳球；“守門員”與“隊員”之間能反應(yīng)，射門成功。“足球隊”由鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名“隊員”組成，游戲中，由“A隊員”硫酸銅發(fā)球，傳球路線和射門如圖所示，“守門員”是個滅火“能手”。

（1）“守門員”是__（填化學(xué)式，下同）；

（2）若“D隊員”成功射門，則“B隊員”是__；寫出傳球過程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式________，反應(yīng)的基本類型為__反應(yīng)。

（3）A隊員也可傳球給__（選填“C”或“D”）“隊員”，快速射門。

（4）下列“隊員”可替補“守門員”，使“D隊員”能成功射門的是___（填序號）。

①SO2 ②Fe2O3 ③Na2CO3 ④NaOH。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)對酒精燈中酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下實驗探究：

（提出問題）酒精燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃繞生成CO；②白色無水CusSO4粉末遇水變藍(lán)色。

（作出猜想）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：_____

（實驗探究）將酒精在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗證：

（1）B裝置的作用是_____；

（2）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想_____成立；

（3）D裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（4）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____；

（5）實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒，原因是_____。

（反思交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風(fēng)，防止_____。

（實驗拓展）實驗中裝置C用來吸收CO2，但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，小晟設(shè)計了如圖所示的方案，則該方案中所用X試劑中的溶質(zhì)應(yīng)該是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案