【題目】物質(zhì)王國舉行一場足球游戲。游戲規(guī)則是:隊(duì)員之間能相互反應(yīng)可有效傳球;守門員隊(duì)員之間能反應(yīng),射門成功。足球隊(duì)由鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名隊(duì)員組成,游戲中,由“A隊(duì)員硫酸銅發(fā)球,傳球路線和射門如圖所示,守門員是個(gè)滅火能手。

1守門員__(填化學(xué)式,下同);

2)若“D隊(duì)員成功射門,則“B隊(duì)員__;寫出傳球過程中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)的基本類型為__反應(yīng)。

3A隊(duì)員也可傳球給__(選填“C”“D”隊(duì)員,快速射門。

4)下列隊(duì)員可替補(bǔ)守門員,使“D隊(duì)員能成功射門的是___(填序號)。

SO2 Fe2O3 Na2CO3 NaOH。

【答案】CO2 Fe Fe+CuSO4FeSO4+Cu(其他合理答案均可) 置換 D ①③

【解析】

守門員是個(gè)滅火能手,說明守門員是二氧化碳;能和二氧化碳反應(yīng)的是氫氧化鈣,因此D是氫氧化鈣,氫氧化鈣能和稀鹽酸、硫酸銅反應(yīng),因?yàn)?/span>A是硫酸銅,所以C是稀鹽酸;鐵能和稀鹽酸、硫酸銅反應(yīng),因此B是鐵。

1守門員是個(gè)滅火能手,說明守門員是二氧化碳,化學(xué)式是CO2;

2)根據(jù)分析可知,BFe;傳球過程中涉及到的化學(xué)方程式有:(置換反應(yīng)),(置換反應(yīng)),(復(fù)分解反應(yīng));

3A是硫酸銅,硫酸銅能和氫氧化鈣反應(yīng),因此A隊(duì)員可傳球給D“隊(duì)員;

4)二氧化硫能和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此二氧化硫和碳酸鈉都可以替補(bǔ)守門員,故選①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。

(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(2)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:

回答下列問題:

① 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

② 寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;該反應(yīng)類型屬于_______。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在,如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列關(guān)于鈣元素的說法中不正確的是( 。

A.鈣元素是人體所需微量元素

B.青少年缺鈣會患佝僂病

C.鈣原子核外有20個(gè)電子

D.鈣元素相對原子質(zhì)量為40.08

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( )

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水

一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色

分子在不斷運(yùn)動

B

將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水)

細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成

鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3

C

將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間

銅片變黑

Cu與O2反應(yīng)生成了CuO

D

往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩

礦泉水瓶不變癟

CO2與水不反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后.某同學(xué)想:Fe2O3能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

(猜想)IFe2O3是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后__;

IIFe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

IIIFe2O3不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

(查閱資料)Fe2O3屬于堿性氧化物,能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵;氯化鐵溶液顯棕黃色.

(實(shí)驗(yàn))用天平稱量 0.3gFe2O3,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

__,帶火星的木條復(fù)燃.

__

溶液中有氣泡放出,

__

猜想I成立;

猜想IIIII不成立.

2)步驟①的目的是__

3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、__

4)過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出O2的化學(xué)方程式為__

(拓展)

1)要探究步驟⑤做過催化劑的Fe2O3其它化學(xué)性質(zhì),還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是__(寫一種).

2)該同學(xué)為了探究Fe2O3的用量對H2O2分解速率的影響.每次均用30mL 10%H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的Fe2O3作催化劑,測定每次收集到500mL O2所用的時(shí)間.結(jié)果如圖(其他實(shí)驗(yàn)條件相同),由圖可知,Fe2O3的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是:

__;

Fe2O3的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于氧化物。請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A C

(2)得到F溶液的操作的名稱為: 。

(3)I是紅褐色沉淀,則G+F→I的化學(xué)方程式為: 。

(4)I是藍(lán)色沉淀,則B+稀鹽酸→G的化學(xué)方程式為: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠茶“黃山毛峰”馳名中外。其中含有益人體健康的兒茶素(化學(xué)式為C15H14O6),下列有關(guān)兒茶素的說法正確的是(  )

①由三種元素組成、谟15個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成、蹥湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)最小、軐儆谟袡C(jī)化合物、萏、氧兩種元素的質(zhì)量比為156

A.①③④B.②③④

C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要。

1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化,這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是___________。雖然地球上水的儲量很大,但是淡水資源卻很少,請你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛惜保護(hù)水資源的意識,你的設(shè)計(jì)是______________________________

2)我們用聯(lián)胺(N2H4)作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空。發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電子節(jié)能燈發(fā)光效率高、省電80%以上,壽命長,是普通白熾燈的6~10倍,可直接取代白熾燈炮。如圖是節(jié)能燈的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

1)節(jié)能燈中屬于合成材料的是____,寫出其中一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式__。氬氣除用于電光源,還可以___(寫一種用途)。

2)在鐵表面鍍一層鋅的目的是______。硅單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,從核外電子排布的角度解釋原因:__

3)焊錫的熔點(diǎn)比純錫_____(填“高”或“低”)?梢杂____________(填所選試劑的化學(xué)式)比較鋅和銅的金屬活動性強(qiáng)弱。

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同步練習(xí)冊答案