分析 運用酸堿鹽的知識解決該題,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成沉淀或氣體或生成水復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生填空,最后復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)用Ca2+、SO42-、NH4+的特性解決.
解答 【練習質(zhì)疑】硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故③答案:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,故④答案:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
【研究討論】陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水復(fù)分解反應(yīng)就可發(fā)生,③中有Cu2+和OH-;④中有Ba2+和CO32-;故答案:Cu2+和OH-;Ba2+和CO32-;
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】在這三種離子中NH4+與OH-能產(chǎn)生氨氣和水,鋇離子能與硫酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,碳酸根離子與鈣離子產(chǎn)生白色沉淀,故答案:NH4+;Ca2+;SO42-;
【拓展運用】除去硫酸鈉中的硫酸銨實際是除去銨根離子,有題中復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知選用堿,又不能引入新雜質(zhì)所以選氫氧化鈉,故答案:NaOH.
點評 本題在對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析的基礎(chǔ)上對化學反應(yīng)進行了考查并且延伸到物質(zhì)鑒別,綜合性強.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶 | |
B. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即打電話報警 | |
D. | 少量氫氧化鈉沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
意義 | ① | ② | ③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了中和反應(yīng),并放出熱量 | |
B. | 恰好完全反應(yīng),生成的溶液pH為7 | |
C. | 恰好完全反應(yīng)時,消耗的氫氧化銅和硫酸的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 每98g氫氧化銅和98g硫酸反應(yīng)生成160g硫酸銅和36g水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
試劑1 | 試劑2 | 混合前溫度/℃ | 混合后溫度/℃ | |
30毫升稀鹽酸 | 30毫升NaOH溶液 | 20.O | 第1次 | 25.2 |
第2次 | 25.O | |||
第3次 | 25.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 都是黑色固體 | B. | 都屬于單質(zhì) | ||
C. | 碳原子的排列方式不同 | D. | 用石墨轉(zhuǎn)合成金剛石是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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