12.實驗中學同學開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學習,設(shè)計了如下研究性學習思路:
【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng),寫出③、④反應(yīng)的化學方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸                     ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4       ④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,
②中有H+和CO32-,③中有Cu2+和OH-,④中有Ba2+和CO32-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、
陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“NH4+;Ca2+;SO42-
中,使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫
酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入NaOH(填寫化學式)除去硫酸銨.

分析 運用酸堿鹽的知識解決該題,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成沉淀或氣體或生成水復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生填空,最后復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)用Ca2+、SO42-、NH4+的特性解決.

解答 【練習質(zhì)疑】硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故③答案:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,故④答案:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
【研究討論】陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水復(fù)分解反應(yīng)就可發(fā)生,③中有Cu2+和OH-;④中有Ba2+和CO32-;故答案:Cu2+和OH-;Ba2+和CO32-;
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】在這三種離子中NH4+OH-能產(chǎn)生氨氣和水,鋇離子能與硫酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,碳酸根離子與鈣離子產(chǎn)生白色沉淀,故答案:NH4+;Ca2+;SO42-;
【拓展運用】除去硫酸鈉中的硫酸銨實際是除去銨根離子,有題中復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)知選用堿,又不能引入新雜質(zhì)所以選氫氧化鈉,故答案:NaOH.

點評 本題在對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析的基礎(chǔ)上對化學反應(yīng)進行了考查并且延伸到物質(zhì)鑒別,綜合性強.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列處理事故的做法合理的是(  )
A.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶
B.油鍋著火,立即用水澆滅
C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即打電話報警
D.少量氫氧化鈉沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,回答問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
意義   
(1)寫出①、②、③的意義:

①0℃時,100g水中溶解13.3g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài),
②40℃時,100g水中溶解63.9g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài),
③100℃時,100g水中溶解246g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài).
(2)50克水在40℃時最多溶解硝酸鉀質(zhì)量:31.95g.
(3)60克水、150克水在80℃時最多溶解硝酸鉀質(zhì)量分別:101.4g,253.5g.
(4)在100克水中,20℃的KNO3飽和溶液升高到80℃時,要加137.4克硝酸鉀才能飽和;100克水在80℃的硝酸鉀飽和溶液降到40℃時,有105.1克KNO3析出,析出后的熔液能飽和溶液還是不飽和溶液還是飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)化學反應(yīng):Cu(0H)2+H2SO4→CuSO4+2H2O,有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.發(fā)生了中和反應(yīng),并放出熱量
B.恰好完全反應(yīng),生成的溶液pH為7
C.恰好完全反應(yīng)時,消耗的氫氧化銅和硫酸的質(zhì)量比為1:1
D.每98g氫氧化銅和98g硫酸反應(yīng)生成160g硫酸銅和36g水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料.
(1)濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有吸水性;
(2)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小柯同學為探究“NaOH與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)”,設(shè)計并進行了三次重復(fù)實驗,結(jié)果如下表:
試劑1試劑2混合前溫度/℃混合后溫度/℃
30毫升稀鹽酸30毫升NaOH溶液20.O第1次25.2
第2次25.O
第3次25.4
請你幫助填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)小明為什么設(shè)計三次重復(fù)實驗?排除實驗偶然性,提高實驗準確性;
(2)由上表數(shù)據(jù)可知:NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(3)能否用固體NaOH代替NaOH溶液進行實驗并說明理由不能,因為固體氫氧化鈉溶于水會放熱干擾實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從①小蘇打 ②熟石灰、鄱趸肌、苁雏}”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空.
(1)可用作改良酸性土壤的物質(zhì)是②;
(2)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于金剛石、石墨、C60敘述正確的是( 。
A.都是黑色固體B.都屬于單質(zhì)
C.碳原子的排列方式不同D.用石墨轉(zhuǎn)合成金剛石是物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A和D均為黑色物質(zhì),B能與人體血液內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合從而使人中毒.圖中“→”表示兩種物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)(部分反應(yīng)條件略去)

(1)A在常溫下化學性質(zhì)不活潑,從原子結(jié)構(gòu)角度分析是因為碳原子的最外層電子數(shù)是4不易得失電子.
(2)B與D反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,CO是還原劑.
(3)“A轉(zhuǎn)化成C”屬于化合(置換、分解、化合)反應(yīng).
(4)B與C的化學性質(zhì)不同是因為它們的分子構(gòu)成不同.

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