（2009?宜昌）將一些鋅粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，完全反應(yīng)后過濾．下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序：鋅銅銀，當(dāng)把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時(shí)，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能全部置換出銅和銀，也可能只置換出全部的銀或是置換出部分的銀．
解答：解：如果加入少量鋅粉，鋅首先與硝酸銀反應(yīng)，置換出部分銀，則濾渣中只含有銀；如果一定量的鋅粉全部置換出銀之后、還有剩余的鋅粉就會(huì)置換出銅，則濾渣中就含銅和銀；如果是過量的鋅粉置換出全部的銀、銅之后還有剩余，則濾渣中就含銅、銀和鋅；綜上濾渣中一定含有銀；可能含銅；濾液中一定含有硝酸鋅
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動(dòng)性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強(qiáng)的順序一一進(jìn)行置換．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?宜昌）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選
A（或B）
A（或B）
（填序號(hào)，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．
（2）選用B裝置來制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，
小亮
小亮
（填小明或小亮）的操作更好．（3）小明欲檢驗(yàn)CO2，請(qǐng)完善反應(yīng)原理：CO2+Ca（OH）2=
CaCO3↓
CaCO3↓
+H2O；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過
F
F
裝置再通過
G
G
裝置后，最終才用
C
C
裝置來收集．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年湖北省宜昌市春季九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?宜昌模擬）生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會(huì)生銹．
（1）小牛和小明通過如圖所示實(shí)驗(yàn)對(duì)鐵制品生銹的條件進(jìn)行探究．通過觀察和分析：
最易生銹的是______（填序號(hào)），試管B中加入植物油的目的是______．我得出鐵生銹的條件是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)中，小牛認(rèn)為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，我能幫他完成．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液，振蕩鐵銹不溶解____________
小明認(rèn)為還需要補(bǔ)做一個(gè)“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶?duì)比實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是多余的，理由是______．
小明在做鐵釘除銹實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于忘了及時(shí)從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì)．通過分析我認(rèn)為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是______．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時(shí)，迅速取出鐵釘，再進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出（3）中的一個(gè)化學(xué)方程式______．
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年湖北省宜昌市春季九年級(jí)調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?宜昌模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t2℃時(shí)，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是（填序號(hào)）．
（4）從圖中我還能得到的信息有（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年陜西省中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2009?宜昌模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t2℃時(shí)，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是（填序號(hào)）．
（4）從圖中我還能得到的信息有（寫一條）．

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