19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可以用E裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已經(jīng)收集滿.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,可選擇的裝置是BC(填裝置序號);欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸(填藥品的名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶底部盛少量水的原因是:防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥.鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因?yàn)槎趸己退商妓,碳酸能使紫色變紅色.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;故答案為:氧氣不易溶于水;大氣泡從集氣瓶口向外冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;故答案為:BC;濃硫酸;
(4)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,配平即可;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色,因?yàn)槎趸己退商妓,碳酸能使紫色變紅色;故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶;紅;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),若用F和G裝置連接測量生成的二氧化碳體積,氣體應(yīng)從d(選填“d”或“c”)端通入,廣口瓶內(nèi)有一定量空氣對測量結(jié)果是否有影響無(填“有”或“無”),在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))造成誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用E裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從b(選填“b”或“c”)端通入,用C裝置收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.
(4)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用最佳的制取裝置組合為AC(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)若要除去二氧化碳中少量的一氧化碳雜質(zhì),小明同學(xué)采用如圖所示裝置,瓶中裝入一定量的石灰水,并且將混合氣體從a端導(dǎo)入以達(dá)到除雜質(zhì)的目的.你認(rèn)為小明同學(xué)的做法是否正確?說明理由.
(2)如圖裝置還可以用來收集氣體.請寫出可采用上圖裝置(氣體由a端進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱,并用簡單的方法驗(yàn)證該氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制O2結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面
B.在測量小石塊密度的時(shí)候,先用量筒測石塊的體積,再用天平測石塊的質(zhì)量
C.一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移去酒精燈,冷卻后再取出通氫氣的導(dǎo)管
D.稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸,再緩慢注入水,并不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某些物質(zhì)暴露在空氣中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并伴隨顏色變化.下列現(xiàn)象中,因?yàn)榭諝庵杏卸趸级痤伾兓氖牵ā 。?table class="qanwser">A.切開的蘋果變成咖啡色B.紫色石蕊試液變成紅色C.銀白色的鐵釘變成紅棕色D.白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是( 。
①用稀鹽酸出鐵銹                   
②用氫氧化鈉溶液處理泄漏的濃硫酸
③施用熟石灰改良酸性土壤           
④用石灰水吸收二氧化碳?xì)怏w.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.以下A~E為初三上冊所學(xué)常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中含有四種氧化物和一種單質(zhì).試推出各物質(zhì)(箭頭線的兩端分別為反應(yīng)物和生成物.其它反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件省略.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以   制取氧氣.如:A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(1)在E處用符號表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管②集氣瓶;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管,引起試管炸裂.若改用高錳酸鉀來制取O2,以上裝置還需做的一點(diǎn)改動是在試管口放一團(tuán)棉花;這樣改動的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管:
(4)若用分解過氧化氫來制取氧氣,可供選用的裝置如圖2:
要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從a(“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氧氣和二氧化碳都是自然界生命活動中不可缺少的兩種氣體,這兩種氣體在性質(zhì)上的相似之處是( 。
①都易溶于水     
②都可以滅火       
③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應(yīng)      
⑤通常狀況下,都是無色無味的氣體    
⑥都有三態(tài)變化.
A.①⑤⑥B.③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案