1．下列關(guān)于幾個“決定”的描述中不正確的是（　　）
A．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)B．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
C．核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)D．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類

分析 根據(jù)已有的原子種類的決定以及化學(xué)性質(zhì)的決定因素進行分析解答即可．

解答 解：A、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，說法正確；
B、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，說法正確；
C、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；
D、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，說法正確；
故選C．

點評 本題考查了物質(zhì)的種類、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．水 $\stackrel{通電}{→}$ 氧氣+氫氣B．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．蔗糖+水→糖水D．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子的質(zhì)量為m千克．某元素的一個原子質(zhì)量為n千克．該元素原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{m}{12n}$B．$\frac{n}{12m}$C．$\frac{12n}{m}$D．$\frac{12m}{n}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣”的微觀解釋正確的是（　�。�
A．分子體積增大B．分子數(shù)目增多C．分子間隔增大D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的裝置圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）圖2是電解水的微觀示意圖，由圖可得出：
 ①在化學(xué)反應(yīng)在過程中發(fā)生變化的粒子是分子（填“分子”或“原子”）；
 ②原子是化學(xué)變化中的最小粒子，并不能發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①n個銅原子nCu；   ②氧化鎂中鎂顯﹢2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
③氯化鈉NaCl；       ④氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實驗室里有一瓶標簽殘缺的無色液體，為能立即確定它是否為過氧化氫溶液，你認為下列做法合理的是（　�。�
A．猜想假設(shè)B．查閱資料C．進行實驗D．交流討論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義：
（1）2個氧原子：2O；    
（2）3個氫分子：3H2；
（3）鐵：Fe；           
（4）兩個鎂離子：2Mg2+；
（5）空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下內(nèi)容不屬于氧氣的用途的是（　�。�
A．登山、潛水B．切割金屬
C．煉鋼中保證鋼的質(zhì)量D．作燃料

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