9．關(guān)于“冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣”的微觀解釋正確的是（　�。�
A．分子體積增大B．分子數(shù)目增多C．分子間隔增大D．分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g有間隔，且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大，而不是分子體積增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g有間隔，且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大，而不是分子數(shù)目增多，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g有間隔，且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大，故選項(xiàng)解釋正確．
D、冰受熱變成水，水受熱變成水蒸氣，是因?yàn)樗肿娱g有間隔，且分子間的間隔隨著溫度的升高而增大，而不是分子可以再分，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．稀有氣體做霓虹燈B．氫氣做高能燃料
C．石墨做導(dǎo)電材料D．金屬能拉成絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．從分子角度解釋下列問(wèn)題：
（1）混合物與純凈物有什么不同？
（2）金秋時(shí)節(jié)，人們站在桂花樹(shù)旁常能聞到怡人的花香．
（3）為什么液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（填序號(hào)）
（1）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC
（2）在化學(xué)反應(yīng)中易得電子的粒子是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)概念的辨析正確的是（　　）
A．分子是保持所有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B．由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
C．元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的
D．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．2014年9月，山西省雨水頗多．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們模擬自來(lái)水廠的凈化水過(guò)程將雨后的河水取樣、凈化．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，可用于吸附水中懸浮的雜質(zhì)．過(guò)濾操作中用到的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒；若過(guò)濾后，所得濾液任然渾濁，其原因可能是濾紙破損，過(guò)濾時(shí)液體高于濾紙邊緣．向澄清略有異味的濾液C中加入活性炭，活性炭起吸附作用．
（2）取少量液體D于試管中，加入少量的肥皂水，振蕩，泡沫較少且有少許浮渣，說(shuō)明液體D屬于硬水，其中含有可溶性鈣鎂化合物較多．
（3）操作3的名稱是蒸餾．得到的蒸餾水可用于實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于幾個(gè)“決定”的描述中不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)B．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
C．核外電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)D．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵判斷鐵絲燃燒的變化是化學(xué)變化的依據(jù)是生成黑色固體；實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中少量水或鋪一層細(xì)沙，以防止熾熱的生成物濺落下來(lái)炸破瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳能做催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（選填序號(hào)）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質(zhì)量 D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【提出問(wèn)題】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能做催化劑？
【查閱資料】在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能做催化劑．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫(xiě)下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦操作結(jié)論
帶火星的木頭復(fù)燃用剩余固體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能做催化劑
（2）步驟④對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
（3）步驟⑦的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄垦趸~的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生了改變．

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