5．下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用固體氫氧化鈉干燥的是（　�。�
A．二氧化硫B．氫氣C．二氧化碳D．氨氣

分析 能用濃H2SO4干燥，又能用NaOH固體干燥，說明該氣體不能與這兩者反應(yīng)；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體；氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體．

解答 解：A、二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
B、氫氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，故既可以用濃H2SO4干燥，又可以用NaOH固體干燥，故選項符合題意．
C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項不符合題意．
D、NH3能與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，故選項不符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出化學(xué)符號：
（1）3個硅原子3Si  （2）2個氧分子2O2  （3）4個硝酸根離子4NO3-
（4）氧化亞銅中銅元素呈正一價$\stackrel{+1}{Cu}$2O （5）磁鐵礦的主要成分Fe3O4 （6）地殼中含量最多的元素O
（7）鋁制品表面的氧化膜Al2O3  （8）溫度計中的水銀Hg  （9）硬水中的鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用“∞”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模型如下圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的“∞”和“●●”分子的個數(shù)比是2：1
C．該反應(yīng)只有一種生成物
D．每個生成物的分子由4 個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列實驗操作中，兩者必需接觸的是B
A．向試管中滴加試劑時，滴管與試管
B．向試管中加入液體試劑時，試劑瓶口與試管口
C．用酒精燈給試管加熱時，試管與酒精燈
D．用酒精燈給試管加熱時，試管與試管夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
②邊滴加稀鹽酸，邊用玻璃棒不斷攪拌的目的是溶液由紅色液體變成無色．
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．
請回答：圖2中a點表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng)；b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+（填離子符號）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．
請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案：加適量澄清石灰水（或氫氧化鋇溶液），過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于Na和Na+的敘述中，錯誤的是（　　）
A．它們相差一個電子層B．它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C．鈉原子，鈉離子均為同一元素D．灼燒時，它們的焰色反應(yīng)都呈黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．自來水澄清透明，屬于純凈物
B．用直流電電解水發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極上和得到的氣體體積比大約是2：1
C．水覆蓋了地球大約四分之三的表面，因此不存在水危機
D．給水加熱，水分子獲得能量，運動速率加快，分子之間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我查閱資料獲知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，從它的化學(xué)式可以知道的信息有哪些呢？我請教了九年級四位化學(xué)老師，他們的說法中，不對的是（　�。�
A．田老師說：維生素C由碳?xì)溲跞N元素組成
B．周老師說：一個維生素C分子中含有20個原子
C．李老師說：維生素C分子中碳?xì)溲跞N原子的個數(shù)比為3：4：3
D．鄧?yán)蠋熣f：維生素C由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案