15．我查閱資料獲知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，從它的化學(xué)式可以知道的信息有哪些呢？我請教了九年級四位化學(xué)老師，他們的說法中，不對的是（　�。�
A．田老師說：維生素C由碳?xì)溲跞N元素組成
B．周老師說：一個(gè)維生素C分子中含有20個(gè)原子
C．李老師說：維生素C分子中碳?xì)溲跞N原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3
D．鄧?yán)蠋熣f：維生素C由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

分析 化學(xué)式的意義有很多，如化學(xué)式可以表示：①一種物質(zhì)，②該物質(zhì)的元素組成，③該物質(zhì)的一個(gè)分子，④該分子的原子構(gòu)成，⑤該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比，⑥該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，⑦該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，⑧該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等．

解答 解：A．由維生素C的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
B．由維生素C的化學(xué)式可知，一個(gè)維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，共20個(gè)原子，故正確；
C．由維生素C的化學(xué)式可知，一個(gè)維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，維生素C分子中碳?xì)溲跞N原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3，故正確；
D．維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，而不是由原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)式的意義，關(guān)鍵學(xué)會(huì)從宏觀上和微觀上進(jìn)行描述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用固體氫氧化鈉干燥的是（　　）
A．二氧化硫B．氫氣C．二氧化碳D．氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)所給名稱（或化學(xué)符號），寫出相應(yīng)的化學(xué)符號（或名稱）
名稱2個(gè)氫原子2個(gè)氮?dú)夥肿?/TD>
化學(xué)符號2Mg2+FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．C、O、N是初中常見的三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）黑色的固體C                  （2）能支持燃燒的氣體O2
（3）能燃燒的氣體CO                 （4）食品包裝防腐的氣體N2
（5）光合作用所需的氣體CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．為測定某純堿（Na2CO3）樣品中（含有少量的NaCl雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑），當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)（燒杯內(nèi)不再產(chǎn)生氣體為止），燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．試計(jì)算：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g；
（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）；
（3）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．無色氣體B．不易溶于水C．能支持物質(zhì)燃燒D．密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（　　）
A．分子運(yùn)動(dòng)  原子不運(yùn)動(dòng)
B．分子間有間隔，原子間無間隔
C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D．分子質(zhì)量大   原子質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請你回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填離子符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于在它們的溶液中存在有相同的氫氧根離子（填名稱）．氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，但不能干燥二氧化硫氣體，原因是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．
（4）地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作取下一條pH試紙，用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測液，滴在試紙上，等一會(huì)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，然后讀出pH的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．“化學(xué)-我們的生活，我們的未來”．請從化學(xué)的視角回答下列生活中的有關(guān)問題．
2014年4月11日，蘭州成立雅水務(wù)集團(tuán)在進(jìn)行水質(zhì)檢測分析時(shí)，測出自來水中苯（化學(xué)式為C6H6）含量為78微克/升，超過國家10微克/升的限制標(biāo)準(zhǔn)．
（1）在上述受污染的水中投放活性炭會(huì)除去苯，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO；圖乙所示反應(yīng)中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是E（填代號）．
（3）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請你寫出一種防止水污染的有效措施或方法：工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放．

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同步練習(xí)冊答案