11．請(qǐng)你用化學(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）填空：
（1）2個(gè)氮原子表示2N；   2個(gè)鐵離子2Fe3+．
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；   
（3） 的粒子符號(hào)Na+；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）2個(gè)氮原子表示2N； 2個(gè)鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字2，故填：2N，2Fe3+．
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：H2O；
（3） 表示的是鈉離子，故填：Na+；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，含量最高的金屬元素是鋁元素，二者形成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣．
（3）空氣中氧氣的主要來源光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出用H、C、O、Na四種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
（1）密度最小的氣體H2；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）固體可用于冷藏食物和人工降雨的物質(zhì)CO2；
（4）實(shí)驗(yàn)室用于制取氧氣的物質(zhì)H2O2；
（5）俗名為燒堿的物質(zhì)NaOH；　　　　　　　　　　　　　　　
（6）用于治療胃酸過多的藥物NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：能用于煉鋼的是氧氣；植物光合作用的原料是二氧化碳；用于電光源的是稀有氣體；制硝酸或氮肥的主要原料的是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻�(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的
熱量使鈉熔成小球．
（1）鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為鈉+水→氫氧化鈉+氫氣．
（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變?yōu)榧t色．如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由無色變?yōu)榧t色．
（3）請(qǐng)寫出一條描述鈉的物理性質(zhì)鈉是銀白色的金屬、鈉的密度比水小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用高錳酸鉀制氧氣，水槽中的水變紅．這是因?yàn)椋簺]有在試管口放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末隨氧氣流入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
B．臭氧$\stackrel{一定條件}{→}$氧氣
C．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．軍軍同學(xué)家里有一塊銅片，表面附有部分銅綠．
（一）銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（二）為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：
①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；
③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中． 
這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到目的（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）．
步驟及現(xiàn)象將鐵片浸入CuSO4溶液中，過一會(huì)取出，鐵片表面有紅色物質(zhì)析出；．
（三）他想用加熱的方法除去銅綠，加熱時(shí)卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑．他與亮亮同學(xué)一起進(jìn)行以下探究．
I．探究黑色物質(zhì)的成分：
【查閱資料】①銅綠受熱分解會(huì)生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時(shí)會(huì)生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)
【猜想】該黑色物質(zhì)可能是CuO，也可能是CuO和碳的混合物．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式
軍軍剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱銅片表面黑色固體消失，露出紅色的銅，溶液變藍(lán)色．此黑色固體是CuO
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅱ．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去氧化銅
（1）軍軍說，我設(shè)計(jì)的上述實(shí)驗(yàn)方案，也可用于除去CuO．
（2）亮亮說，我用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)除去CuO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）你認(rèn)為軍軍（填“軍軍”或“亮亮”）方案更好，理由是（寫兩點(diǎn)）軍軍的方案操作簡單、節(jié)約能源不需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中一定是化學(xué)變化的是（　　）
A．燃燒B．爆炸C．溶解D．發(fā)熱

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同步練習(xí)冊答案