7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”，其密度介于液體和氣體之間，下列關(guān)于超臨界CO2流體說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同B．分子間的間隔比CO2氣體小
C．分子不再運(yùn)動(dòng)D．可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

分析 由題目的信息可知：隨著溫度和壓力的變化，任何一種物質(zhì)都存在三種狀態(tài)，超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑；因此超臨界CO2流體是二氧化碳的液體狀態(tài)，具有二氧化碳的性質(zhì)；超臨界CO2流體不能燃燒，因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵�；超臨界CO2流體是一種無(wú)毒溶劑；干冰是二氧化碳的固體，超臨界CO2流體是一種與干冰化學(xué)組成相同的物質(zhì)．

解答 解：A、超臨界CO2流體和干冰的分子構(gòu)成相同，故化學(xué)性質(zhì)不變，故A選項(xiàng)正確；
B、超臨界CO2流體其分子間隔比普通二氧化碳要小，故B選項(xiàng)正確；
C、超臨界CO2中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槌R界CO2流體溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑，可取代許多有害、有毒、易燃的溶劑，故D選項(xiàng)正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的狀態(tài)變化和用途等，二氧化碳與人類(lèi)生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，物質(zhì)a和b的溶解度相等；
（2）t1℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；
（3）將t1℃時(shí)接近飽和的a溶液，在不改變其質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下，變成飽和溶液，可以采取的方法是降低溫度；
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是c＞a=b（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）；
（5）t2℃時(shí)，小靜向100g水中加入50g a物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分a物質(zhì)的晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是a物質(zhì)溶于水放熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．隨著2017的到來(lái)，共享單車(chē)席卷津門(mén)，綠色低碳的出行方式逐漸被人們所接受，下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，退的綠色發(fā)展”這一主題的是（　�。�
A．不向水中丟垃圾B．合理使用化肥農(nóng)藥
C．開(kāi)發(fā)使用新能源D．生活污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切，請(qǐng)用下列物質(zhì)的數(shù)字序號(hào)填空．
①明礬②葡萄糖③武德合金④氦氣⑤聚乙烯⑥石灰石
（1）可用于填充氣球的是④．（2）可用作建筑材料的是⑥．
（3）可用于凈水的是①．（4）可作為人體重要能量來(lái)源的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年6月5日是“世界環(huán)境第45個(gè)日”，旨在倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，下面做法不符合這一主題的是（　　）
A．施用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成地下水污染，因此應(yīng)合理施用
B．推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，以緩解溫室效應(yīng)
C．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D．講衛(wèi)生、盡量多使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．一種礦物質(zhì)主要由原子核電荷數(shù)均少于18的A、B、C三種元素組成，經(jīng)測(cè)定：A元素原子核內(nèi)無(wú)中子，B3+有兩個(gè)電子層，C的第二層電子數(shù)第一層的3倍，該礦物質(zhì)的主要成分中含有由A、C元素形成的原子團(tuán)，該礦物的主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量為78，回答下列問(wèn)題：
（1）元素名稱(chēng)：A為氫B為鋁C為氧．
（2）B3+的結(jié)構(gòu)示意圖為．
（3）該礦物質(zhì)主要成分的化學(xué)式為Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)，不合理的是（　�。�
A．用溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為23.6℃
B．用10 mL量筒取了7.34 mL水
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)得某固體的質(zhì)量為16.5g
D．測(cè)得食鹽水中，食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．今年6月1日起全國(guó)執(zhí)行“限塑令”，我省推廣使用無(wú)紡布袋．生產(chǎn)無(wú)紡布的主要原料為：聚丙烯、聚酯和粘膠等．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解
B．使用無(wú)紡布袋有利于減少“白色污染”
C．生產(chǎn)無(wú)紡布與棉布的原料都是天然纖維
D．聚乙烯、聚丙烯、聚酯都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．有資料表明，氧化銅對(duì)氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用．先將2.4g CuO與w g氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱(chēng)量，質(zhì)量為w g．然后將固體溶于21.3g水中，充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，得到濾液和黑色的濾渣．濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱(chēng)量，質(zhì)量為2.4g．請(qǐng)計(jì)算：（注：不考慮每步實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)的損失；CuO不溶于水．計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧元素質(zhì)量比為78：71：96．
（2）生成的O2質(zhì)量為2.4g．
（3）求反應(yīng)后濾液中氯化鉀的質(zhì)量．

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