17.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體
B.空氣中的氧氣和水中溶解的氧氣化學性質(zhì)相同
C.利用過氧化氫溶液制氧氣只能選二氧化錳做催化劑
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣,此變化為分解反應(yīng)

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷;
B、根據(jù)同種物質(zhì)的性質(zhì)相同解答;
C、根據(jù)過氧化氫制氧氣也可以選用氧化鐵等作催化劑解答;
D、根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的原理解答.

解答 解:
A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色的固體,故錯誤;
B、空氣中的氧氣和水中溶解的氧氣化學性質(zhì)相同,故正確;
C、過氧化氫制氧氣也可以選用氧化鐵等作催化劑,故錯誤;
D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣是利用液氧和液氮的沸點不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是化學變化,故錯誤.
答案:B

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習冊系列答案
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9.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出B、E裝置中標號儀器的名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣的符號表達式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;為了便于觀察氧氣是否收集滿,應(yīng)從圖1中選擇的收集裝置是F(填字母代號);如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導入;二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復使用,理由是化學反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變.
(3)某實驗小組的同學利用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,選擇B裝置來制取氧氣. 實驗過程中,發(fā)現(xiàn)得不到平穩(wěn)的氧氣流.經(jīng)過討論,同學們認為可以從以下兩個方面對實驗加以改進:
①把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度.
②將20%過氧化氫溶液加水稀釋.
該小組計劃把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,具體步驟如下:
I.計算:需加水的質(zhì)量為150g.
Ⅱ.量取、攪勻:用量筒分別量取所需的20%的過氧化氫溶液和水,倒入燒杯中.用玻璃棒(填儀器名稱)搜伴.
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