Question

9．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）寫出B、E裝置中標號儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣的符號表達式為2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；為了便于觀察氧氣是否收集滿，應從圖1中選擇的收集裝置是F（填字母代號）；如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入；二氧化錳在該反應中可以重復使用，理由是化學反應前后二氧化錳的質量和化學性質都不變．
（3）某實驗小組的同學利用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，選擇B裝置來制取氧氣． 實驗過程中，發(fā)現得不到平穩(wěn)的氧氣流．經過討論，同學們認為可以從以下兩個方面對實驗加以改進：
①把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．
②將20%過氧化氫溶液加水稀釋．
該小組計劃把50g溶質質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，具體步驟如下：
I．計算：需加水的質量為150g．
Ⅱ．量取、攪勻：用量筒分別量取所需的20%的過氧化氫溶液和水，倒入燒杯中．用玻璃棒（填儀器名稱）搜伴．
Ⅲ．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．請在如圖3所示的標簽內填入所要填寫的內容．

Answer 1

分析 （1）根據儀器用途寫出名稱
（2）根據實驗室制氧氣的原理、裝置及收集方法分析
（3）根據儀器分析作用，根據稀釋前后溶質質量不變分析加水的質量，配制溶液的步驟分析．

解答 解：（1）根據儀器的用途寫出名稱：①為錐形瓶，②為集氣瓶．
（2）過氧化氫在二氧化猛的催化作用下分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；排水法收集氧氣時若集氣瓶口有氣泡向外冒出時表明已經集滿，所以為了便于觀察氧氣是否收集滿，應選擇排水法收集，故選裝置F；氧氣密謀大于空氣，應用向上排空氣法收集，用圖2裝置收集氧氣時應從a端導入；二氧化錳在化學反應前后質量和化學性質不變，因此可重復利用．
（3）①C裝置用注射器可以控制液體的滴加速度，從而控制反應速度．
②Ⅰ、設：應加水的質量為x
50g×20%=（50g+x）×5%
x=150g
Ⅱ．配制溶液時應用 玻璃棒攪伴，加快溶解速度．
Ⅲ、配制好的溶液貼標簽時應注明溶液名稱和溶質質量分數，如圖3
故答案為：（1）①為錐形瓶，②為集氣瓶．
（2）2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑； F a 化學反應前后二氧化錳的質量和化學性質都不變．
（3）①可以控制液體的滴加速度．
②I． 150．
Ⅱ． 玻璃棒．
Ⅲ．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇