14.加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中,對于催化劑二氧化錳的描述正確的是( 。
A.沒有二氧化錳,根本無法生成氧氣
B.沒有二氧化錳,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少
C.二氧化錳在反應前后質(zhì)量變小
D.沒有二氧化錳,可以用氧化銅、紅磚粉代替

分析 在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變.

解答 解:A、沒有二氧化錳,加熱氯酸鉀能產(chǎn)生氧氣,只是所需溫度較高,故選項說法錯誤.
B、催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質(zhì)量無影響,沒有二氧化錳,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變,故選項說法錯誤.
C、二氧化錳在反應前后質(zhì)量不變,故選項說法錯誤.
D、沒有二氧化錳,可以用氧化銅、紅磚粉等代替,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水,左邊液面降低了些,右邊液面上升了些,則加入的物質(zhì)是(  )
A.硝酸銨B.蔗糖C.食鹽D.氫氧化鈉

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5.往試管內(nèi)裝入固體藥品,若沒有說明用量,正確的用量是( 。
A.蓋滿試管底部B.試管的$\frac{1}{2}$C.試管的$\frac{1}{3}$D.任意量

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2.氧氣是我們身邊的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述中不正確的是( 。
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9.有一瓶無色液體可能是過氧化氫或水.請設(shè)計實驗檢驗這瓶液體是過氧化氫還是水.簡述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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19.某同學用如圖所示的裝置和藥品,制取并收集氧氣.請回答下列問題:
(1)裝置中標注儀器①的名稱是分液漏斗,其作用是滴加液體藥品并控制反應速率.
(2)裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)圖中發(fā)生反應的化學式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)連接好裝置后,必須首先檢查裝置的氣密性.收集氧氣還可以采用向上排空氣法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( 。
A.用汽油洗去手上的油污B.用洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.用洗面奶洗去皮膚上的油脂D.用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.自然界生命體的有機物組成除C、H、O外還有其他元素,如藻類物質(zhì)(化學式可表示為C106H263O110N16P)的組成中就含有N和P.α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示:
(1)寫出α-丙氨酸的化學式.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點,如圖是某反應的微觀圖.

(1)圖中屬于單質(zhì)的是O2(寫化學式).
(2)該反應的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應的微觀本質(zhì)是過氧化氫分子在二氧化錳的催化作用下分成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成水分子和氧分子(合理即可).

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