2．下列關(guān)于“決定”的說法正確的是（　�。�
A．原子的中子數(shù)決定了它在元素周期表中的原子序數(shù)
B．電子數(shù)決定了原子的相對原子質(zhì)量大小
C．原子的最外層電子數(shù)決定了它在化學(xué)變化中的表現(xiàn)
D．原子的相對原子質(zhì)量決定了原子的種類

分析 原子中的質(zhì)子數(shù)決定了原子在元素周期表中的原子序數(shù)；
質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定了原子的相對原子質(zhì)量大小；
元素的化學(xué)性質(zhì)決定于最外層電子數(shù)；
決定原子種類的是原子的質(zhì)子數(shù)．

解答 解：A、原子的質(zhì)子數(shù)決定了它在元素周期表中的原子序數(shù)，該選項說法不正確；
B、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定了原子的相對原子質(zhì)量大小，該選項說法不正確；
C、原子的最外層電子數(shù)決定了它在化學(xué)變化中的表現(xiàn)，該選項說法正確；
D、原子的質(zhì)子數(shù)決定了原子的種類，該選項說法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評 元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，根據(jù)最外層電子數(shù)可以判斷元素原子的活潑性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識．
（1）如圖1A、B、C三個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁（選填序號），理由是生成的氣體逸出．

                                       圖1
（2）自然界中綠色植物光合作用可用下式表示：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$淀粉+O2
①分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知：淀粉中一定含有的元素是C、H（填元素符號），可能含有的元素是氧元素（填名稱）．
②在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g224.548
反應(yīng)后質(zhì)量/g16.9013.6X
表中X=8，在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起催化作用．容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（3）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
①請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．小紅對此提出了異議，小紅的理由是任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是空氣中氧氣參加了反應(yīng)．
（4）圖2是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

           圖2
①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測定空氣中氧氣   的體積分?jǐn)?shù)白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．空氣的成分按體積計算，該氣體約占空氣體積的21%
②填寫表格中的空白：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鈉元素的元素符號為Na；該原子核電荷數(shù)為11，核外共有11個電子，最外層電子數(shù)為1，反應(yīng)中易失（得或失）電子，成為陽（陰或陽）離子；離子符號Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖為水分解的微觀過程示意圖．

（1）水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源，觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生．
①通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是氫氣，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為2：1．
②結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比．該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按要求完成下列填空：
（1）用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
①2個氫原子2H；      ②五氧化二磷分子P2O5；
③鎂離子Mg2+；   ④地殼中含量最高的金屬元素Al．
（2）寫出下列符號中“2”表示的意義2H2O2個水分子、一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子
（3）用微粒的觀點(diǎn)看世界，請在方框中畫出電解水的微觀過程：（表示氧原子，表示氫原子）     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不正確的是（　�。�
A．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性
C．分子和原子的根本區(qū)別是，化學(xué)變化中分子可分、原子不可分
D．原子如果得到或失去電子就變成了離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)化學(xué)方程式：3A+3B═C+4D，68克的A能與40克的B恰好完全反應(yīng)，生成24克的C，那么生成D的質(zhì)量為（　�。�
A．21B．68C．84D．108

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子，分子，離子，下列哪些物質(zhì)不是由原子直接構(gòu)成的（　�。�
A．氫氣B．氦氣C．金屬鐵D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是通電一段時間后的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)圖回答：
（1）A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，連接A試管的電池電極是極（填“正或負(fù)”）．
檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條．
（2）如果B試管收集到的氣體是10mL，A試管收集到的氣體20mL．
（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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