3.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純
B.氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣
C.純凈物都是由同種分子構(gòu)成的,混合物都是由不同種分子構(gòu)成的
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身并沒有改變

分析 根據(jù)已有的氫氣的性質(zhì)、驗(yàn)純方法、純凈物和混合物的概念以及用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純,正確;
B、氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣,正確;
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子,故純凈物不一定是由分子構(gòu)成的,混合物中也不一定只含有由分子構(gòu)成的物質(zhì),錯(cuò)誤;
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子本身并沒有改變,正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氫氣的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用以及物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出③④的儀器名稱:③長(zhǎng)頸漏斗,④集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.應(yīng)選用的
氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和C.
(3)若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓窃谠嚬芸谝乓粓F(tuán)棉花.
若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓蔷凭珶舾臑榫凭珖姛簦蚪o酒精燈加上網(wǎng)罩提高溫度.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B,收集裝置為E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列做法通常不會(huì)發(fā)生中毒事件的是(  )
A.用工業(yè)酒精配酒出售B.用工業(yè)用鹽烹調(diào)食品
C.用純堿蒸饅頭D.晚上睡覺關(guān)閉門窗讓蜂窩煤爐燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為了研究煉鐵的主要反應(yīng)實(shí)質(zhì),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原三氧化二鐵做實(shí)驗(yàn).裝置如圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)開始后可觀察到如下現(xiàn)象:玻璃管中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏,這說明了三氧化二鐵在反應(yīng)中失去了氧而被還原,這種粉末就是被還原出來的鐵;澄清石灰水中出現(xiàn)渾濁,這說明了一氧化碳奪取了三氧化二鐵中的氧而被氧化,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w.
(2)寫出上述反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式:
①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
若一氧化碳是足量的,要制得 56g鐵,需要三氧化二鐵至少80g,同時(shí)能產(chǎn)生二氧化碳66g.(寫出計(jì)算過程)
同學(xué)們利用該裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了以下一些現(xiàn)象,請(qǐng)你幫助分析原因.
(1)有一組完成實(shí)驗(yàn)后將得到的黑色固體倒在白紙上,發(fā)現(xiàn)能被磁鐵吸引,但同時(shí)看到白紙上冒火星,被燒一個(gè)洞,吸到磁鐵上的黑色粉末不一會(huì)兒又變紅了.未冷卻到室溫,導(dǎo)致鐵重新被氧化.
(2)有一組加熱時(shí)發(fā)生爆炸.未先通入一氧化碳就直接加熱.
(3)又有一組同學(xué)只有一只酒精燈,請(qǐng)你幫助他們想辦法完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖1裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)寫出如圖裝置中儀器的名稱:a分液漏斗     b錐形瓶
其中a儀器的優(yōu)點(diǎn):可以隨時(shí)添加液體,可以控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率
(3)若實(shí)驗(yàn)室沒有儀器b則如圖2所示儀器中可以用來代替它的儀器有②④(填序號(hào))
(4)與高錳酸鉀制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)①無需加熱,節(jié)能,②產(chǎn)物是水與氧氣,無污染(或操作較簡(jiǎn)單等).
(5)除可用排水法收集氧氣外,還可用向上排空氣法收集氧氣,你選擇此方法的理由氧氣的密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶.下列成語(yǔ)中,能體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A.死灰復(fù)燃B.木已成舟C.磨杵成針D.積土成山

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有以下三組物質(zhì)(其中酸、堿、鹽均為溶液)
第一組H2CCO
第二組CuONaOHBaCl2
第三組O2CO2H2SO4
(1)第一組中所有的物質(zhì)都能與第二組中的CuO發(fā)生反應(yīng);且還能和第三組中的O2發(fā)生反應(yīng).
(2)第二組中的所有物質(zhì)都能與第三組中的H2SO4發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒.
(1)如圖的集氣瓶?jī)?nèi)盛有一種無色氣體.小明猜想該氣體是氧氣,小敏猜想該氣體是氮?dú)猓?nbsp;如何驗(yàn)證小明的猜想正確,請(qǐng)寫出具體的驗(yàn)證方法
(2)舉一例說明氧氣的含量不同造成反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6g碳與20g氧氣反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量最多的是( 。
A.14gB.22gC.26gD.28g

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