下列關(guān)于“愛(ài)護(hù)水資源”的做法中，不合理的是（ ）

A. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排到河里 B. 提倡使用農(nóng)家肥，禁止使用化肥

C. 生活污水集中處理合格后再排出 D. 嚴(yán)禁在水源的上游附近建化工廠

B 【解析】 A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排到河里，不會(huì)污染河水，做法合理，故選項(xiàng)正確；B、化肥不能禁用，只能合理利用，故做法不合理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生活污水集中處理合格后再排出，不會(huì)污染水體，做法合理，故選項(xiàng)正確；D、嚴(yán)禁在水源的上游附近建化工廠，能夠保護(hù)水源，做法合理，故選項(xiàng)正確。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題三第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. O2 B. H2O　 C. CO2 D. H2O2

A 【解析】試題A選項(xiàng)氧氣中含有氧分子；B選項(xiàng)水中含有氧原子；C選項(xiàng)1個(gè)二氧化碳分子中含有2氧原子；D選項(xiàng) 1個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有2個(gè)氧原子；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

化學(xué)課上，每個(gè)學(xué)習(xí)小組各有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色透明液體．請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)此液體進(jìn)行探究，并完成下題．某小組同學(xué)打開(kāi)瓶蓋后沒(méi)有聞到特殊氣味．可推測(cè)該液體不可能是（ ）

A. 食鹽水 B. 純凈水 C. 澄清石灰水 D. 白醋

D 【解析】 食鹽水、純凈水、澄清石灰水都是無(wú)味的液體，白醋有酸味，所以打開(kāi)瓶蓋后沒(méi)有聞到特殊氣味，可推測(cè)該液體不可能是白醋。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置也可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

C 【解析】 試題根據(jù)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)等分析。 A．當(dāng)紅磷的量不足時(shí)，就不足以消耗鐘罩內(nèi)所有的氧氣（理論上），則壓強(qiáng)的變化較正常情況下要小，則水面上升的位置就偏低，直接導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測(cè)定的結(jié)果偏小，故會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確； B．裝置不漏氣是保證該實(shí)驗(yàn)成功的前提條件，因?yàn)槿绻b置漏氣，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)鐘罩內(nèi)應(yīng)有的壓強(qiáng)改變，也就無(wú)法測(cè)定出空氣中氧氣的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)試卷 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)無(wú)需用到的儀器是（ ）

A. 集氣瓶 B. 水槽 C. 酒精燈 D. 長(zhǎng)頸漏斗

BC 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，選用的藥品是固體石灰石和液體稀鹽酸，反應(yīng)不需要加熱，氣體發(fā)生裝置一般以試管或錐形瓶等作為反應(yīng)容器，并配合橡膠塞、導(dǎo)管等，二氧化碳能溶解于水，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集。 A、集氣瓶是收集二氧化碳用的，所以不符合題意；B、水槽是排水法收集用到的儀器，二氧化碳能溶解于水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

B. 碳在氧氣中燃燒，有紅色的火焰

C. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙

D 【解析】試題A、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，不是描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；B、碳在氧氣中燃燒，不會(huì)產(chǎn)生紅色的火焰，錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷粉末，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：生成大量白煙，正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（ ）

A. 蒸餾 B. 過(guò)濾 C. 吸附沉淀 D. 靜置沉淀

A 【解析】 蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的凈水方法，觀察選項(xiàng)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地改善了人類的生存條件，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A. 利用化學(xué)催化方法，可以將水變成油 B. 利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒

C. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量 D. 利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水

A 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，水、油組成元素不同，故利用化學(xué)催化方法，不可以將水變成油，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和新型農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、利用高分子材料制造半透膜，可以淡化海水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡(jiǎn)答題

面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有爆炸的危險(xiǎn)，這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如下圖所示，在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問(wèn)：

(1)實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的目的是________________。

(2)下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是________(填序號(hào))。

①金屬筒不加蓋時(shí)   ②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí)   ③無(wú)蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施是_______________(一種即可)。

使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻。 ①② 嚴(yán)禁煙火（或保持通風(fēng)） 【解析】 根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火劇烈燃燒）解答此題。 （1）根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達(dá)到爆炸極限時(shí)，遇到明火就會(huì)劇烈燃燒，導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸。鼓入空氣的作用是：使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；（2）根...

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