1.維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病.水果和蔬菜中含有豐富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋(píng)果汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)(滴)4010205
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是蘋(píng)果汁,含量為0.02%(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)).
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)(剛好褪色時(shí))兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是C.
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同    B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同                D.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加.

分析 探究一:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合題中資料,分析所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷Vc含量;
探究二:【設(shè)計(jì)方案】利用Vc與高錳酸鉀的反應(yīng)特點(diǎn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種黃瓜中Vc的含量;
【實(shí)驗(yàn)反思】評(píng)價(jià)所涉及因素對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響.

解答 解:探究一:【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Vc能使高錳酸鉀溶液褪色,三種水果飲料中,蘋(píng)果汁只滴入10滴溶液即呈無(wú)色,而其它兩種則分別需要滴入40滴和20滴;而0.04%的標(biāo)準(zhǔn)Vc溶液滴入5滴后溶液為無(wú)色,可知蘋(píng)果汁中Vc含量為標(biāo)準(zhǔn)溶液的一半;
故答案為:蘋(píng)果汁;0.02%;
探究二:
【設(shè)計(jì)方案】取等量的兩種黃瓜的汁滴加高錳酸鉀溶液,記錄下溶液無(wú)色時(shí)所滴入瓜汁的滴數(shù);
故答案為:將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎,用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中,向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中,分別滴入上述兩種黃瓜汁,邊滴邊振蕩,直到高錳酸鉀溶液剛好褪色,記錄滴數(shù)(其它合理答案也可);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)高錳酸鉀溶液剛好褪色時(shí)所用兩種黃瓜的汁液的滴數(shù)不同,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量有影響;
故答案為:(剛好褪色時(shí))兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同(與方案對(duì)應(yīng)合理即可);
【實(shí)驗(yàn)反思】A、果汁的顏色會(huì)影響對(duì)溶液顏色的判斷,因此,不同顏色的果汁會(huì)影響測(cè)定結(jié)果;
B、量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同,屬于我們要研究的結(jié)果,這個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果恰好是我們所要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以滴入液體體積的不同會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;
C、試管的形狀對(duì)反應(yīng)無(wú)影響也不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果;
D、沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加,則滴入液體體積也不相同,測(cè)定時(shí)的滴數(shù)則不能作為判斷的依據(jù);
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)信息考查了學(xué)生分析問(wèn)題能力,注意需要控制變量的化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所有會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量都需要控制,否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于水的性質(zhì)描述,屬于物理性質(zhì)的有( 。
A.CO2溶解在水中形成碳酸B.水4℃時(shí)密度最大,為1g/cm3
C.水不能燃燒D.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.A~F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C均為液體,且組成元素相同;E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì);反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;反應(yīng)②會(huì)放出大量的熱.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式O2;物質(zhì)F的顏色為黑色.
(2)B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.金屬材料包括純金屬和合金
B.金屬的特征是高熔點(diǎn)、低密度、導(dǎo)電導(dǎo)熱性好
C.合金的強(qiáng)度和硬度比組成它們的純金屬的更低
D.和生鐵相比,鋼的含碳量更高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾器如圖所示.
(1)填寫(xiě)儀器a的名稱(chēng):玻璃棒.
(2)以下關(guān)于過(guò)濾操作的說(shuō)法,正確的是①②(填編號(hào)).
①讓液體沿玻璃棒平緩流進(jìn)過(guò)濾器
②濾紙內(nèi)液面要稍低于濾紙邊緣
③用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器內(nèi)液體,加速過(guò)濾
④過(guò)濾后濾液仍然渾濁,就將此液體倒入原過(guò)濾器再次過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.X、Y、Z、R是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),且均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)
(1)若X是難溶于水的白色固體,Y、R的組成元素相同,Z為黑色固體單質(zhì),則X的化學(xué)式為CaCO3,由Y轉(zhuǎn)化為R的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)若X為汽水中存在的一種物質(zhì),并能使紫色石蕊試液變紅,Y、Z的組成元素相同,則X的化學(xué)式為H2CO3,由Z轉(zhuǎn)化為Y的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng),寫(xiě)出R的一種用途醫(yī)療急救.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.圖9中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中有兩個(gè)反應(yīng)的部分生成物省略沒(méi)寫(xiě)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B所屬的類(lèi)別氧化物;(選填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(2)C物質(zhì)的用途(寫(xiě)一條即可)滅火等(合理即可);
(3)①②③④四個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是②(選填數(shù)字序號(hào));
(4)轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為:3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3C02

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不利于“建設(shè)幸福新莘縣,提高空氣質(zhì)量”的做法是( 。
A.出行少開(kāi)私家車(chē)B.大力發(fā)展清潔能源
C.垃圾就地焚燒D.增大綠地面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列知識(shí)歸納中,完全正確的一組是(  )
①綠色植物呼吸作用時(shí)吸收CO2,放出O2        ②C、CO、CO2都具有還原性
③H2、CO、CH4 燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,都可以做燃料電池的燃料,
④金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的單質(zhì)  ⑤進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn).
A.①④⑤B.①②③C.①③⑤D.③⑤

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