葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明:葡萄糖只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程(部分固定裝置省略).

資料:
1.其中濃硫酸、無水CaCl2均易吸水,常用干燥劑.
2.固體NaOH易吸水和二氧化碳.
3.氧化銅的作用是使葡萄糖不完全燃燒生成的一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳.
(1)裝置B中濃硫酸的作用是
 

(2)裝置F的作用是
 

【方案評價(jià)】
(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

(2)裝置D和E
 
(填“能”或“不能”)對調(diào),原因是
 

【數(shù)據(jù)處理】下表3是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒,裝置E增重2.64g,裝置D增重1.08g 數(shù)據(jù)分析:
 


結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素
【討論交流】為了盡量減少誤差:在實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)檢查裝置的氣密性,請說明在不改變溫度的情況下怎樣檢查裝置的氣密性:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,檢查裝置的氣密性,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(2)根據(jù)濃硫酸的吸水性回答.
(2)根據(jù)空氣中含有二氧化碳和氧氣回答.
【方案評價(jià)】
(1)根據(jù)空氣中也含有二氧化碳回答.
(2)根據(jù)固體氫氧化鈉的性質(zhì)回答.
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量,水中氫元素的質(zhì)量,與葡萄糖的質(zhì)量對比,看葡萄糖中是否含有氧元素.
【討論交流】根據(jù)常用檢驗(yàn)氣密的方法解答.
解答:解:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)濃硫酸具有吸水性,濃硫酸的作用是除去氧氣中的水分;
(2)空氣中含有二氧化碳和氧氣,為防止空氣中二氧化碳和氧氣進(jìn)入裝置E,影響實(shí)驗(yàn)測定效果,所以用F裝置;
【方案評價(jià)】
(1)空氣中也含有二氧化碳,會影響葡萄糖燃燒生成的二氧化碳質(zhì)量的測定,所以不能代替;
(2)因?yàn)楣腆w氫氧化鈉同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O,無法測出CO2和H2O的實(shí)際質(zhì)量裝置D和E不能對調(diào);
【數(shù)據(jù)處理】
而2.64gCO2中碳的質(zhì)量為2.64g×
12
44
×100%=0.72g,1.08gH2O中氫的質(zhì)量為1.08g×
2
18
×100%
=0.12g,產(chǎn)物中共有碳?xì)渲?.72g+0.12g=0.84g<1.8g.
【討論交流】
檢查裝置的氣密性的方法:向A裝置的分夜漏斗中加入一定量的水,堵住裝置F的導(dǎo)管口,打開A裝置分液漏斗的活塞,若漏斗內(nèi)的液面不下降,則說明裝置不漏氣.
答案:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(1)除去氧氣中的水分;
(2)防止空氣中二氧化碳和氧氣進(jìn)入裝置E,影響實(shí)驗(yàn)測定效果;
【方案評價(jià)】
(1)否;空氣中的二氧化碳影響實(shí)驗(yàn)測定效果;
(2)固體氫氧化鈉同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O,無法測出CO2和H2O的實(shí)際質(zhì)量;
【數(shù)據(jù)處理】
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒,裝置E增重2.64g,裝置D增重1.08g 數(shù)據(jù)分析:而2.64gCO2中碳的質(zhì)量為2.64g×(12÷44)=0.72g,1.08gH2O中氫的質(zhì)量為1.08g×(2÷18)=0.12g,0.72g+0.12g=0.84g<1.8g.

結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素
【討論交流】
向A裝置的分夜漏斗中加入一定量的水,堵住裝置F的導(dǎo)管口,打開A裝置分液漏斗的活塞,若漏斗內(nèi)的液面不下降,則說明裝置不漏氣.
點(diǎn)評:本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱,存在錯(cuò)誤的是( 。
A、加熱前,擦凈試管外壁的水
B、用試管夾夾住試管的中上部
C、讓試管傾斜,與桌面約呈45°角
D、用酒精燈的內(nèi)焰加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.試回答以下問題:

(1)A是CO2制取裝置,長頸漏斗必須伸到液面以下的原因
 
;
(2)B內(nèi)裝有澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明CO2密度比空氣
 
(填大或。 具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液的步驟如下,按要求填空.
①計(jì)算:需要NaOH質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度為1g/cm3).
②稱量:該操作中需要的儀器除托盤天平、砝碼盒(帶鑷子)和藥匙外,還需要的儀器或用品是
 

③量。河昧客擦咳∷捏w積時(shí),如果俯視讀數(shù),則配得的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比15%
 
(填“偏大”或“偏小”)
④溶解:該步驟用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
 

⑤存儲:把配好的溶液冷卻至室溫后,裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽.請?jiān)谌鐖D填寫標(biāo)簽的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡答題.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋:高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體質(zhì)量比原反應(yīng)物質(zhì)量。
(2)法輪功邪教組織的頭目李洪志說,他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成銅和金.請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,指出這種說法違反科學(xué)之處.
(3)“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g二氧化硫”,試分析這句話是否正確?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B、C三種物質(zhì)都是化合物,而且它們的組成元素中有兩種元素是相同的;D、E、F三種物質(zhì)都為氣體,其組成元素中有一種是相同的.這六種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(已知E能使澄清石灰水變渾濁)
推斷:
(1)寫出A和D的化學(xué)式.  A
 
D
 

(2)寫出C與E之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
C→E
 

E→C
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
 
(填名稱).
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取10g的合金粉末,加過量的
 

 
,充分反應(yīng)后過濾,得到8g濾渣備用.
粉末部分溶解,并有氣體放出. 合金中一定含有
 
②取步驟①所得濾渣,加100g過量的
 

 
,充分反應(yīng).
濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. 合金中一定含有
 
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】
(1)基于假設(shè)1,不用化學(xué)試劑,證明金屬鐵的存在可用
 
;
(2)一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)方案①中加入過量的某溶液的目的是
 

(4)稱量實(shí)驗(yàn)方案②充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g,求合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(必須寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是中學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

將KClO3與MnO2的混合物a g加熱一段時(shí)間,得到b g固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到c g固體,則KClO3的分解率為
 
.(用含a、b、c的式子表示)(提示:KClO3的分解率是指已分解的KClO3質(zhì)量與原加入KClO3的質(zhì)量之比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我國首屆“城市礦產(chǎn)”博覽會于2012年12月在北京召開,會議的主題是“開發(fā)城市礦產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”.廢棄物中可循環(huán)利用的資源被稱為“城市礦產(chǎn)”,垃圾分類、處理問題再度引起人們的關(guān)注.手機(jī)更新?lián)Q代日益加速,據(jù)報(bào)道我國每年有1億部手機(jī)被淘汰,一部廢手機(jī)里包含多種有價(jià)值的材料,其中有0.01%的黃金,20%-25%的銅,40%-50%的可再生塑料.黃金、銅屬于
 
材料,塑料屬于
 
材料.(填“金屬”、“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)
(2)居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四類.下列垃圾中屬于可回收物的是
 

A.生銹的鐵鍋  B.果皮  C.變餿的飯菜
(3)云南素有“有色金屬王國”之美譽(yù),有色金屬行業(yè)已成為云南繼煙草、能源后的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè),包括銅、鋁、鉛、鋅、錫、鈦產(chǎn)業(yè)鏈.
①工業(yè)上制取鈦(Ti)的一個(gè)反應(yīng)時(shí)TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2,該反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng).鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它具有很多優(yōu)良的性能.鈦合金可用于制造人造關(guān)節(jié),這是利用了鈦合金的
 

A.導(dǎo)熱性  B.有色金屬性  C.抗腐蝕性  D.與人體有相容性
②銅、鋁、鉛、鋅、錫這五種金屬中能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的有
 
種.
③將鋅、鎂混合粉末加入AgNO3溶液中充分反應(yīng)后過濾,如果濾紙上只有兩種金屬,這兩種金屬一定是
 
,濾液中的溶質(zhì)一定沒有
 

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同步練習(xí)冊答案