【題目】某;瘜W興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:
(1)猜想:雪碧中的氣體是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,問:怎樣設計實驗證明其為二氧化碳: , 該反應的化學方程式為: .
(2)對二氧化碳性質(zhì)的探究
收集一注射器的CO2 , 然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后(圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),發(fā)現(xiàn):
①棉球2和3均不變紅,這是因為: .
②棉球4比1先變紅,說明: .
③棉球1也變紅的原因是: .
(3)該小組還注意到:打開雪碧瓶后,立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,這說明二氧化碳在水中溶解的多少與因素有關.
【答案】
(1)將二氧化碳通入澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)二氧化碳不能使紫色石蕊變色;密度比空氣的大;二氧化碳和水反應生成了碳酸
(3)壓強、溫度
【解析】解:(1)由于二氧化碳與氫氧化鈣的反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,設計實驗為將二氧化碳通入澄清的石灰水,觀察到澄清的石灰水變渾濁;故其反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了化學反應.并且④比①先變紅,說明二氧化碳的密度比空氣的大.(3)汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,故汽水會自動噴出來,說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減。攘似院螅3蜞,是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的.由于氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強的增大而增大,故有利于氣體溶解的條件是低溫和高壓.所以答案是:(1)將二氧化碳通入澄清的石灰水,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(2)①二氧化碳不能使紫色石蕊變色.②密度比空氣的大.③二氧化碳和水反應生成了碳酸.(3)壓強、溫度.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)實驗儀器①的名稱是 .
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號) , 寫出反應的化學方程式 .
(3)若用裝置D排水法收集氧氣,收集完畢后,應先 , 再移開酒精燈,若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從(填”a“或”b“)導管通入瓶內(nèi).其驗滿的操作方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定.甲、乙兩同學各提出不同的測定方法,請回答有關問題:
(1)甲同學:取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,反應過程溶液pH變化如圖.
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?寫出計算過程 .
②當加入30g NaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為(填化學式).
(2)乙同學:改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結果可能會(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖表示了化合反應和氧化反應的關系。按示例填空:
A部分:是化合反應,不是氧化反應,例:二氧化碳+水→碳酸;B部分: , 例:;C部分: , 例:。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是A,B,C是微粒的結構示意圖,圖2是兩種元素在元素周期表的信息.
(1)圖1中A結構示意圖中x=;C結構示意圖中y=;B結構示意圖是的結構示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”).
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應填的元素符號是;圖1中B結構示意圖的化學符號為 .
(3)圖1中三種結構示意圖表示的微粒,兩兩結合形成的物質(zhì)的化學式為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)時,所用的方法中不正確的是(括號中是方法)( )
A. 空氣與二氧化碳(燃著的木條) B. 氮氣與氧氣(帶火星的木條)
C. 水與食鹽水(觀察顏色) D. 硬水與軟水(肥皂水)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為空氣中的成分,其微觀結構示意圖如圖,說法不嚴謹?shù)氖牵?)
A.反應前有兩種物質(zhì)分子
B.化學變化的本質(zhì)時:分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
C.在化學變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質(zhì)
D.其微觀結構示意圖的化學反應方程式為2NO+2CO N2+2CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后,下列各項中:①原子總數(shù);②分子總數(shù);③物質(zhì)總質(zhì)量;④物質(zhì)的種類;⑤元素的種類,一定不發(fā)生改變的是
A. ②④ B. ①③⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com