【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號) , 寫出反應的化學方程式
(3)若用裝置D排水法收集氧氣,收集完畢后,應先 , 再移開酒精燈,若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從(填”a“或”b“)導管通入瓶內(nèi).其驗滿的操作方法是

【答案】
(1)集氣瓶
(2)B;2H2O2 2H2O+O2
(3)移出導管;a;將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明氧氣滿了
【解析】解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2 2H2O+O2↑;(3)實驗結(jié)束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水小;驗滿的操作方法是:將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:移出導管;a;將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明氧氣滿了;
集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結(jié)束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水。或灊M的操作方法是:將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明氧氣滿了.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 , 該反應的化學方程式為
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 , 將該操作編號為f,則正確的操作順序是
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是(填序號).

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【題目】正確的操作是實驗成功的保證.下列操作正確的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(

A.鎂屬于金屬元素
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C.鎂原子偶的核外電子數(shù)為2
D.鎂原子在化學反應中易失去電子

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【題目】【10烏魯木齊市1】.低碳生活低碳經(jīng)濟、碳減排等日常出現(xiàn)在電視新聞或報紙上,其中關(guān)于低碳生活中的低碳是指

A.生活中不用含碳的物質(zhì)

B.盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費

B.停止含碳礦物的開采和加工

D.禁止使用煤炭、石油

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【題目】請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)酥脆的餅干放置在空氣中變軟,說明空氣中含有
(2)用化學方程式表示實驗室用高錳酸鉀制氧氣.
(3)用化學方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒.

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【題目】將二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到較純凈的二氧化碳,應采用的方法是 ( )

A. 將混合氣體通過加熱的氧化銅

B. 將混合氣體點燃,使一氧化碳充分燃燒

C. 將混合氣體通過澄清的石灰水

D. 將集氣瓶口朝上,移開玻璃片使一氧化碳氣體逸出

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【題目】在世界范圍內(nèi), 污染空氣的主要氣體是:

A.氮氣 B.稀有氣體、二氧化碳

C.水蒸氣 D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

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【題目】某校化學興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:

(1)猜想:雪碧中的氣體是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,問:怎樣設(shè)計實驗證明其為二氧化碳: , 該反應的化學方程式為:
(2)對二氧化碳性質(zhì)的探究
收集一注射器的CO2 , 然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后(圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),發(fā)現(xiàn):
①棉球2和3均不變紅,這是因為:
②棉球4比1先變紅,說明:
③棉球1也變紅的原因是:
(3)該小組還注意到:打開雪碧瓶后,立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,這說明二氧化碳在水中溶解的多少與因素有關(guān).

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