【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末A,經(jīng)分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的一種、兩種或三種組成。小明為確定其成分進(jìn)行了如下探究:

(提出假設(shè))白色粉末A的成分可能是

假設(shè)1:Na2CO3和NaHCO3;

假設(shè)2:CaCO3和Na2CO3

假設(shè)3:CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

白色粉末的組成還有___________種可能。

(查閱資料)小明收集了以下一些可能用到的相關(guān)資料

(資料1)向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯紅色,向碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯粉紅色。

(資料2)碳酸氫鈉能與堿溶液反應(yīng)。如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

(資料3)部分酸、堿、鹽的溶解性表(20℃)

說明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小明依據(jù)查閱的有關(guān)資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成下面的表格.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向A的試樣中加入足量的水

①A的試樣全部溶解

A不可能含CaCO3

②A的試樣部分溶解

A是CaCO3和Na2CO3

____________

或CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

③A的試樣全都不溶

A是CaCO3

若A的試樣部分溶解則向其濾液中先加入過量試劑X________(填X的化學(xué)式),再加入無色酚酞

④溶液變粉紅色

A是NaHCO3和CaCO3

⑤產(chǎn)生白色沉淀,溶液不變色

A是CaCO3和Na2CO3

_________________

A是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小明通過實(shí)施上述實(shí)驗(yàn)方案最終確定了A的成分。

(評(píng)價(jià)反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和過程進(jìn)行了反思,你認(rèn)為下列反思正確的是__________________。

A.在“實(shí)驗(yàn)步驟二”中也可以用Ca(OH)2來代替X確定A的成分

B.該實(shí)驗(yàn)方案不夠完整,若A試樣全都溶解時(shí),并未設(shè)計(jì)方案進(jìn)行進(jìn)一步確定A的成分

C.為節(jié)約藥品,在“實(shí)驗(yàn)步驟二”中X可以取少量,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【答案】4CaCO3、NaHCO3BaCl2(或CaCl2或Ba(NO3)2或Ca(NO3)2)產(chǎn)生白色沉淀,溶液變成粉紅色B

【解析】

(1)提出假設(shè):根據(jù)實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末A,經(jīng)分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的一種、兩種或三種組成,總共有7種可能情況,猜想中已經(jīng)給出3種假設(shè),故剩余4種可能。

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

步驟一:根據(jù)試樣部分溶解,A中必有碳酸鈣,可能還有碳酸氫鈉,故填CaCO3、NaHCO3

步驟二根據(jù)⑤產(chǎn)生白色沉淀,溶液不變色可知,步驟二是要檢驗(yàn)碳酸根離子是否存在,故需要向?yàn)V液中加入含有鈣離子或者鋇離子的溶液,故X的化學(xué)式為BaCl2或CaCl2或Ba(NO3)2或Ca(NO3)2;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論A是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3可知,濾液中還會(huì)剩余碳酸氫鈉,故現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,溶液變成粉紅色。

(3)評(píng)價(jià)反思:A、根據(jù)資料3可知,氫氧化鈣為微溶物,故白色沉淀可能是氫氧化鈣沒有完全溶解,影響實(shí)驗(yàn)判斷,故替換為氫氧化鈣不合理;B、試樣全部溶解只能說明沒有碳酸鈣,但是碳酸鈉和碳酸氫鈉不明確,因此需要進(jìn)一步探究,合理;C、若X少量,不能將碳酸根全部反應(yīng),若碳酸根有剩余,也會(huì)使酚酞變色,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,故不合理。故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同,設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如下圖所示.

(1)圖1收集氣體的方法叫做___________法,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要收集________瓶呼出氣體;

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________;向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________;結(jié)論是:呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________;向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________;結(jié)論是:呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

(4)圖3中對(duì)著干燥玻璃片哈氣,現(xiàn)象________________________,結(jié)論是:呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子,C代表的是 。

2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 (填序號(hào))。

3)該反應(yīng)中BC的質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問題:

⑴硅原子的核電荷數(shù)為_______________。

⑵16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(填“得”或“失”)電子;該元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

⑶表中與10號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的元素符號(hào)有___________________

⑷在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是___________;該周期中各元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

⑸寫出核外電子排布與氖原子相同的一個(gè)陽離子符號(hào)____________。

⑹12號(hào)元素與17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為___________,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________

(選填“分子”“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請(qǐng)從“干冰、鈦合金、熟石灰、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

①可用于制造人造骨的是__________________;

②可用于除去水中異味的是___________________

③常用于改良酸性土壤的是________________________。

(2)青少年成長需要充分的蛋白質(zhì)和鈣,這里的“鈣”是指____(填“原子”、“離子”或“元素”),舉出一種日常生活中富含蛋白質(zhì)的食物_________。

(3)化石燃料包括煤、石油和_________________,乙醇屬于可再生能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器:儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管,洗滌試管應(yīng)使用________(填儀器名稱)

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________、________

(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是________、________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A B C D E

請(qǐng)回答以下問題:

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是________。

(2)下列酒精燈使用方法不正確的是________(填序號(hào))。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是________,所選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________(填序號(hào))。

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。

(5)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和裝置(如圖所示),請(qǐng)回答問題.

(藥品)①二氧化錳 ②高錳酸鉀 ③大理石 ④過氧化氫溶液 ⑤稀鹽酸

(裝置)如圖所示

(1)甲同學(xué)選擇的藥品時(shí)③和⑤,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________,他應(yīng)該選擇的制取裝置的組合是 ________(填標(biāo)號(hào)),該套裝置還能制取其它氣體,應(yīng)選擇的藥品為 ________(填化學(xué)式).

(2)乙同學(xué)用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

(活動(dòng)一)探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。

(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是_______________________________,由該結(jié)論可知________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。

(3)通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是____________,鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________

(活動(dòng)二)探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案:

方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃,F(xiàn)象:鐵絲沒有燃燒。

方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點(diǎn)燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時(shí),插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃,F(xiàn)象:鐵絲沒有燃燒。

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):你認(rèn)為方案________(填“①”或“②”)更為科學(xué),理由是______________

(得出結(jié)論)(4)結(jié)論是______________________________________。

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