分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法、排水法收集和排空氣法收集氣體的區(qū)別、方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;
(3)根據(jù)制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)確定相關(guān)裝置;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定驗(yàn)滿(mǎn)方法.
解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗、②是集氣瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)物屬于固體需要加熱,需要酒精燈,由于氧氣不易溶于水可以用排水法收集,密度比空氣大可以用向上排空氣法收集,因?yàn)榕潘ㄊ占降臍怏w比排空氣法收集到的氣體純凈,所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈氧氣應(yīng)選用的裝置組合是DF;寫(xiě)方程式要注意一寫(xiě)二配三注明四等號(hào).用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,配平方法是用觀(guān)察法配平,反應(yīng)條件是加熱寫(xiě)在等號(hào)的上邊,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào);
故填:DF;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體,故選擇裝置E來(lái)制取,二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,所以用G收集;鹽酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體;二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),可將燃著的木條放在集氣瓶口,觀(guān)察木條是否熄滅;故填:EG;揮發(fā);將燃著的木條放在集氣瓶口處,火焰熄滅則證明已集滿(mǎn)二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水 | B. | 燒堿 | C. | 濃硫酸 | D. | 濃鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO3+H2O═H2SO4 化合反應(yīng) | |
B. | NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 2Al+WO3═Al2O3+W 置換反應(yīng) | |
D. | 6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 硫酸鋇 | 硫酸銅 | 加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
B | 水 | 臭味物質(zhì) | 加入適量活性炭,充分吸附 |
C | 氫氧化鈉溶液 | 氧氧化鈣溶液 | 加入適量的碳酸鉀溶液,過(guò)濾 |
D | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通過(guò)盛有足量生石灰的干燥管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從含有少量雜質(zhì)NaCl的KNO3固體中,提純KNO3,采用加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶的方法 | |
B. | 除去Cu中少量CuO,通過(guò)加入稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法 | |
C. | 可用水區(qū)分NH4NO3和NaOH兩種固體 | |
D. | 僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出FeCl3、KOH、MgSO4、KNO3四種溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易得電子 | B. | 易形成陰離子 | C. | 帶負(fù)電荷 | D. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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