實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,加適量水溶解,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 猜想甲成立 |
乙 | 取少量固體A,加適量水溶解,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液 | 沒有出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想乙不成立 |
丙 | 取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸 | 開始沒有氣體產(chǎn)生,后來有氣泡產(chǎn)生 | 猜想丙成立 |
分析 (1)煅燒碳酸鈣時(shí),碳酸鈣分解能生成氧化鈣和二氧化碳;氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉;
(2)[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)生成的產(chǎn)物作出猜想;
[探究與驗(yàn)證]顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
[反思與評(píng)價(jià)]碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
解答 解:(1)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)[猜想與假設(shè)]氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,而氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,若氫氧化鈣是過量的,則在反應(yīng)后的溶液中還含有氫氧化鈣,若碳酸鈉是過量的,則在反應(yīng)后的溶液中還含有碳酸鈉,即可以作出固體A為氫氧化鈉和碳酸鈉的猜想;
[探究與驗(yàn)證]乙:取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明氫氧化鈉中不含氫氧化鈣,猜想不成立.
丙:固體A中一定含有氫氧化鈉,要驗(yàn)證丙假設(shè)正確,就要驗(yàn)證含有碳酸鈉,取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸,保證先消掉氫氧化鈉,后與碳酸鈉反應(yīng);如果開始沒有氣體產(chǎn)生,后來有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉中含有碳酸鈉,猜想成立.
[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程,可以判定甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不嚴(yán)密,理由是:因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量,混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后,都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉,故甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)[猜想與假設(shè)]氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
[探究與驗(yàn)證]乙:沒有出現(xiàn)白色沉淀.
丙:取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸;開始沒有氣體產(chǎn)生,后來有氣泡產(chǎn)生.
[反思與評(píng)價(jià)]因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,它們都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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A. | 2 g | B. | 3 g | C. | 3.5g | D. | 4.5 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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