9．下列轉(zhuǎn)化必需通過化學(xué)變化才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)
B．由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C．由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
D．由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)變?yōu)槎喾N分子構(gòu)成的物質(zhì)

分析 根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的定義進(jìn)行分析判斷．化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物理變化是不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化．二者的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、由化合物變成單質(zhì)的過程產(chǎn)生了新物質(zhì)單質(zhì)，必須經(jīng)過化學(xué)變化才能實現(xiàn)．
B、混合物變?yōu)榧儍粑锟赏ㄟ^過濾、蒸發(fā)等方法，只是將混合物進(jìn)行分離，不需要經(jīng)過化學(xué)變化；
C、由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)只是物質(zhì)間的狀態(tài)發(fā)生變化，并不需要產(chǎn)生新物質(zhì)，故不需要發(fā)生化學(xué)變化；
D、由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)變?yōu)槎喾N分子構(gòu)成的物質(zhì)一定經(jīng)過化學(xué)變化才能實現(xiàn)．
故選AD．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+（填離子符號）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3．
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色．
（2）在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)有Ba（NO3）2（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．往食鹽中加水，食鹽逐漸減少，水變咸了
B．蠟燭燃燒時，可觀察到蠟燭熔化，發(fā)光發(fā)熱，伴隨有少量黑煙
C．燒開水的過程中可觀察到有氣泡產(chǎn)生
D．人呼吸產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2014年3月24日，央視財經(jīng)《經(jīng)濟(jì)半小時》曝光：湖南石門河砷超標(biāo)1000多倍，需要長期進(jìn)行砷污染土壤修復(fù)研究工作，在元素周期表中砷元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)砷的說法錯誤的是（　�。�
A．砷是一種高毒性的非金屬元素
B．砷元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為33
C．砷元素的相對原子質(zhì)量為74.92
D．砒霜的主要成分為三氧化二砷，其中砷元素化合價為-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實驗現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實驗：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強磁性，能夠被磁鐵吸引．因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？同意．請具體說明你的理由：根據(jù)資料可知，生成的Fe3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引，同時生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁．
小光欲通過實驗檢驗生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他設(shè)計實驗并填寫下表．
    實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論

取少量黑色固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸		若產(chǎn)生氣泡
若沒有氣泡產(chǎn)生		則黑色固體中含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用H、Na、O、N、Ca、C六種元素，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）汽車尾氣中有毒的氧化物CO；
（2）工業(yè)上用于造紙的堿NaOH；
（3）稱為“綠色能源”的有機物C2H5OH；
（4）中和酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（5）含氮量最高的化肥CO（NH2）2；
（6）一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)我們的環(huán)境．
（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是D（填字母）．
A．提倡使用節(jié)能燈；                      B．利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源；
C．選擇步行、騎自行車等方式出行；        D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．
（3）某地區(qū)有兩種礦石儲量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①（填序號）．寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子，經(jīng)查部分物質(zhì)的溶解性見表：
OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3（填化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓，若不能反應(yīng)寫出理由：．．

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