7.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)小強(qiáng)同學(xué)以鋅粒和稀硫酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶純凈干燥的氫氣.
①所選裝置的連接順序?yàn)锳→C→F.(填寫儀器序號(hào)字母).
②寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
③實(shí)驗(yàn)室制取氫氣后的剩余廢液中,可能含有少量硫酸,欲檢驗(yàn)硫酸的存在,請(qǐng)你從酚酞試液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn),并簡述選擇的理由選用Na2CO3溶液,向剩余廢液中加入碳酸鈉溶液,若存在硫酸,就會(huì)觀察到產(chǎn)生氣泡.
(2)小靜同學(xué)欲用水煤氣(主要成分為一氧化碳、氫氣、水蒸氣等)來測(cè)定氧化銅樣品中氧化銅的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)).儀器的連接順序?yàn)?nbsp;水煤氣→C1→B→C2→D→H.
(已知:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;C1、C2為2個(gè)濃硫酸的洗氣瓶).
①實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置 B 中的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅色.
②若裝置中不連接C1,通過測(cè)定裝置B反應(yīng)前后的質(zhì)量變化計(jì)算出樣品中CuO的純度,與實(shí)際值比較將會(huì)不受影響. (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)
③若實(shí)驗(yàn)中取用了16g氧化銅樣品,反應(yīng)后測(cè)定裝置C1增加了0.9g,裝置C2增加了1.8g,裝置D增加了2.2g,則該樣品中CuO的純度為75.0%.
④若水煤氣中還含有二氧化碳,仍用上述實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定CuO的純度,請(qǐng)談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)意見和建議評(píng)價(jià):反應(yīng)前后裝置D的增重將因水煤氣混有CO2而偏大,導(dǎo)致計(jì)算出的CuO純度偏大;
建議:應(yīng)在氣體進(jìn)入裝置B前,將水煤氣中的CO2和水蒸氣都除凈,正確的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)為:
水煤氣→D1→C1→B→C2→D2→H.

分析 (1)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色;
稀硫酸、硫酸鋅都能夠和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇;
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
(2)氧化銅是黑色粉末,銅是紅色固體;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算相關(guān)方面的問題;
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w.

解答 解:(1)①在實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶純凈干燥的氫氣,所選裝置的連接順序?yàn)锳→C→F,通過A裝置制取氫氣,通過C裝置干燥氫氣,通過F裝置收集氫氣;
②制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③加入酚酞試液時(shí),無論溶液中是否含有稀硫酸,酚酞試液都不變色,因此不能用酚酞試液檢驗(yàn);
加入氯化鋇溶液時(shí),無論溶液中是否含有稀硫酸,都產(chǎn)生白色沉淀,因此不能用氯化鋇溶液檢驗(yàn);
加入碳酸鈉溶液時(shí),如果有稀硫酸,則產(chǎn)生氣泡,如果無稀硫酸,則不產(chǎn)生氣泡,因此可以用碳酸鈉溶液檢驗(yàn).
故填:A→C→F;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;選用Na2CO3溶液,向剩余廢液中加入碳酸鈉溶液,若存在硫酸,就會(huì)觀察到產(chǎn)生氣泡.
(2)①實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置B中的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變紅色;
②若裝置中不連接C1,通過測(cè)定裝置B反應(yīng)前后的質(zhì)量變化計(jì)算出樣品中CuO的純度,因?yàn)樗魵獠挥绊憣?duì)裝置B反應(yīng)前后的質(zhì)量變化的計(jì)算,因此與實(shí)際值比較將不受影響;
③設(shè)與氫氣反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為x,與一氧化碳反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為y,
反應(yīng)后測(cè)定裝置C2增加了1.8g,說明生成了1.8g水,裝置D增加了2.2g,說明生成了2.2g二氧化碳,
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
80            18  80           44
x           1.8g  y            2.2g
$\frac{80}{x}$=$\frac{18}{1.8g}$,$\frac{80}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=8.0g,y=4.0g,
則該樣品中CuO的純度為:$\frac{8.0g+4.0g}{16g}$×100%=75.0%;
④評(píng)價(jià):反應(yīng)前后裝置D的增重將因水煤氣混有CO2而偏大,導(dǎo)致計(jì)算出的CuO純度偏大;
建議:應(yīng)在氣體進(jìn)入裝置B前,將水煤氣中的CO2和水蒸氣都除凈,正確的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)為:
水煤氣→D1→C1→B→C2→D2→H.
故填:黑色粉末逐漸變紅色;不受影響;75.0%;
評(píng)價(jià):反應(yīng)前后裝置D的增重將因水煤氣混有CO2而偏大,導(dǎo)致計(jì)算出的CuO純度偏大;
建議:應(yīng)在氣體進(jìn)入裝置B前,將水煤氣中的CO2和水蒸氣都除凈,正確的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)為:水煤氣→D1→C1→B→C2→D2→H.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.人體攝入鐵不足會(huì)引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血.已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6
(1)乳酸亞鐵是由四種元素組成的,其中屬于常量元素的是碳、氫、氧;
(2)乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是36:5,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.9%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的圖標(biāo)為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會(huì)兒紅色卻消失.

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān);
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表.
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將NaOH溶液加熱煮沸①除去溶液中的氧氣溶液變紅,過一會(huì)兒紅色消失甲同學(xué)猜想不正確(填“正確”或不正確”)
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方②隔絕氧氣
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確.寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是:若制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體,試管中溶液的紅色也能褪去.
(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色.他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%
的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色 時(shí)色度值(透過率)為100%].請(qǐng)你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論:氫氧化鈉溶液的濃度越大,酚酞試液變紅后褪色越快;氫氧化鈉溶液的濃度越小,色度值越大..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)40℃時(shí),KCl的溶解度是40g,40℃向100g水中加入50gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:7.
(2)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都是隨著溫度的升高而增大.(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答以下問題.
(1)我國紀(jì)念2015年世界水日和中國水周的宣傳主題是“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列做法符合宣傳主題的是BC(填字母序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  D.生活污水直接排放
(2)水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途.
①圖甲為電解水的裝置圖,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管a中收集的氣體是氫氣(或H2);
②圖乙為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),此處性質(zhì)較穩(wěn)定的銅除了起支撐作用外,還表現(xiàn)出了導(dǎo)熱性.
(3)測(cè)定地下水的酸堿度可用AC.(填字母序號(hào))
A.pH試紙      B.無色酚酞溶液      C.pH計(jì)      D.紫色石蕊溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見的裝置(其中F、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)寫出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)選擇氣體發(fā)生裝置A或B時(shí)應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入.
(3)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制取和收集干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是A→I→G→H(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A.Ba2+、Cu2+、SO42-B.Na+、OH-、Cl-C.K+、Cl-、MnO4-D.H+、Ca2+、CO32-

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