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1．將10g一氧化碳與二氧化碳的混合氣體通過熾熱的木炭層，得到11.2g氣體，求原混合氣體中碳元素的質量分數：

分析 混合氣體通過足量的熾熱的木炭層，二氧化碳與木炭反應生成一氧化碳，因此氣體質量增加；根據一氧化碳的質量即可分析解答．

解答 解：將10g一氧化碳與二氧化碳的混合氣體通過熾熱的木炭層，二氧化碳與木炭反應生成一氧化碳，因此得到11.2g氣體即為一氧化碳，
碳元素的質量為：11.2g×$\frac{12}{12+16}$=4.8g；
原混合氣體中碳元素的質量分數：$\frac{4.8g}{10g}×100%$=48%；
答：原混合氣體中碳元素的質量分數48%．

點評 二氧化碳與炭化合生成一氧化碳而使氣體質量增加，根據氣體增加量計算參加反應二氧化碳的質量，可使計算更簡便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．氫氧化鈉是如果暴露在空氣中，不僅會吸收空氣里的水分而潮解，而且還能跟空氣中的二氧化碳反應表面變質，所以氫氧化鈉必須密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關．
（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學反應的過程．
（2）鐵釘浸入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應后溶液的質量會減�。ㄟx填“增大”、“減小”或““不變”）
（3）某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產生．下列說法在的是A（選填字母）
A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵
C．濾渣中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
D．濾液中運動含有硝酸亞鐵，運動沒有硝酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某學生想通過如圖裝置，測定植物的種子（如黃豆）在萌發(fā)過程中是否產生二氧化碳氣體．

試回答下列問題：
（1）A瓶中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2氣體，排除空氣中的CO2對實驗的干擾．
（2）B瓶中澄清石灰水的作用是檢驗CO2氣體是否已除凈．
（3）如果黃豆在萌發(fā)過程中產生了二氧化碳，則觀察到的現象是D瓶中的澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．某學生設計了下面制取少量一氧化碳的實驗裝置，按裝置圖及實驗要求回答問題

（1）寫出圖中各標號儀器的名稱．
①長頸漏斗，②玻璃管，③錐形瓶，④水槽，⑤集氣瓶．
（2）指出A、B、C、D各局部裝置的作用．
A產生二氧化碳，B生成一氧化碳，C除去二氧化碳，D收集一氧化碳．
（3）C中產生的現象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．食品安全與人體健康關系密切，下列做法正確的是（　　）
A．用甲醛水溶液浸泡海產品
B．用聚氯乙烯制成的塑料容器盛裝食品
C．用含有小蘇打的發(fā)酵粉來制作糕點、面包，使食品松軟
D．要勤儉節(jié)約，霉變的大米、小麥等糧食要洗凈后再食用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法正確，且所涉及到的化學反應的化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3+2NaOH
B．用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
C．不能用鐵桶稀釋濃鹽酸Fe+6HCl=2FeCl+3H2↑
D．用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用適當的數字和符號填寫：
（1）3個鈣原子3Ca；       
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）五個水分子5H2O．
（4）在氧化鋁中鋁元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．根據金屬活動性順序分析，下列描述或判斷錯誤的是（　�。�
A．鐵絲放入到硫酸銅溶液中，鐵絲表面有一層紅色物質析出
B．銅絲在空氣中加熱，生成黑色固體
C．鐵粉、鎂帶與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應，鐵粉產生的氣泡快，說明鐵的活動性大于鎂
D．鐵粉可以除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅

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